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专科基地入科教育不包括()
A.科室概况介绍
B.专培管理制度
C.临床思维能力评价
D.出科考核与评价
E.轮转计划与具体要求
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A.科室概况介绍
B.专培管理制度
C.临床思维能力评价
D.出科考核与评价
E.轮转计划与具体要求
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训内容与标准
C.住院医师规范化培训基地退出标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.以各层级临床重点专科建设为抓手,提升产科、儿科专科诊疗水平
B.综合性医院着力加强妊娠合并症处置、危重孕产妇多学科联合救治,重点提升疑难重症诊疗能力
C.分娩量较大的妇幼保健院、妇产医院着力加强产科亚专科和新生儿科建设,逐步建立产科重点专病医疗组
D.科室质量管理小组应当每月开展自我评估与分析,制订并落实质量持续改进措施
E.积极推广中医适宜技术和方法,开展中成药合理使用培训,促进孕产妇和婴幼儿安全应用中药。加强危急重症中西医临床协作,提升诊疗救治能力
A.国家级、市级现代农业示范区建设,国家现代畜牧业示范区建设,市农科院、畜科院建设
B.市农业高等职业学院建设,农业教育培训基地基础设施建设,主要农作物良种创新基地建设
C.有机质提升及测土配方施肥示范,农业科技集成示范工程,现代农业产业技术体系建设
D.农业科技创新平台建设,农业农村发展监测信息化系统建设,农业经济安全监测
A.入科教育、小讲课和病例讨论
B.小讲课、病例讨论和出科考核
C.小讲课、病例讨论和教学阅片
D.病例讨论、教学阅片和报告书写
A . 入厂教育
B . 学校教育
C . 车间教育
D . 岗位教育
A.管理局
B.钻井公司
C.劳资科、组织科
D.经营办、市场办
A.服务对象包括病人和健康人,且不分性别、年龄、疾病类型
B.服务内容包括医疗、预防、康复保健、健康教育等
C.服务范围包括个人、家庭、社区
D.服务层面包括生理、心理、社会
E.信息-媒介-传播者-受传者-效果