题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

您认为能更准确地检测学生语文学习水平和学习状况的考试形式是（）

A.纸笔测试

B.非纸笔测试

C.纸笔测试+非纸笔测试

D.其他（请具体说明）

答案

D、其他（请具体说明）

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第1题

您觉得现在小学语文第一学段非纸笔测试存在哪些问题（）

A.知识检测不够全面，不能很好地体现出对学生语文素养的综合考察

B.试题区分度不大，大部分学生的测试结果都一样，不能体现学生的真实水平

C.形式大于内容，趣味性远超实效性

D.评价标准过于笼统，评价结果缺乏精准的数据分析和教学诊断

E.其他（请具体说明）

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第2题

您所在年级上一学期的语文期末考试形式是（）

A.纸笔测试

B.非纸笔测试

C.纸笔测试+非纸笔测试

D.其他（请具体说明）

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第3题

您觉得在小学语文第一学段的非纸笔测试中，最需要做好的是什么（）

A.精心设计测试题目

B.制定科学合理的评价标准

C.布置好场地，更好地营造情境，增加趣味性

D.培训测试教师，让评价实施更标准

E.其他（请具体说明）

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第4题

你认为不举行纸笔考试有什么优点（）

A.不会打击孩子的学习自信心，不造成心理压力

B.减轻孩子学习负担

C.更利于孩子能力的培养，长期发展

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第5题

学校语文非纸笔测试方案设计者是（）

A.学校领导

B.教研组长

C.教研组集体讨论

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第6题

您所在学校实施的非纸笔测试是分学科的还是学科融合的（）

A.分学科

B.学科融合的

C.有分有合的

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第7题

您所在的学校是否有对教师开展过非纸笔测试相关的技能培训（）

A.比较多

B.一般

C.很少

D.从来没有

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第8题

如果在基础医学课程教学中探索混合式教学，部分章节内容选择让学生根据已经录制的在线开放课程课后自主学习;课上老师进行测试、听取学生汇报并进行补充讲授。混合式教学与传统授课模式相比较您认为学习效果（）

A.引导学生自主学习，学习效果更好

B.与传统教学学习效果区别不大

C.形式是好的，但是课后学习任务重，不愿意参加

D.纯粹是形式，没有太多意义

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第9题

阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。语文教学要走向生活社会。如果就语文课本学习语文，是永远无法学好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付考试，而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文能力最终是要在社会中去检验的，所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材，更注重学生的实践能力和个性思考，不再要求统一答案，这就是说老师一定要把思维空间真正地还给学生，这样才真正有助于学生的提高。要让学生更多地去观察生活，体验生活，积累生活，品味生活。学生有了自己的思想，才能真正积极地去学习语文。对上述教学反思分析不正确的是（）

A.教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合

B.语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文

C.教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结

D.课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分

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第10题

操作考试又称纸笔测验，是学习评价中最常用的一种类型。（)

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