A.请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找,对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
A.创设与教育相适应的环境原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.以游戏为基本活动原则
D.重视年龄特点和个体差异原则
A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验
B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏
C.物质媒介采用多样化的工具和材料
D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平
请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。