董占斌老师在课堂上提到的创业者外在需要具备三种能力,以下哪个选项不是这三种能力之一()
A.学习能力
B.执行能力
C.沟通能力
D.逻辑能力
D、逻辑能力
A.学习能力
B.执行能力
C.沟通能力
D.逻辑能力
D、逻辑能力
A.对抗
B.积极
C.失控
D.消极
A.忠实取向
B.相互调适取向
C.课程调整取向
D.课程缔造取向
B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生
C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同
D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手
F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正
G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同
H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会
A.300万
B.500万
C.1000万
A.温度回馈:5月10日官微发布老母亲测试游戏,测试抽奖
B.对外发声:母亲节当天发布微信文章,致敬母爱,官宣活动;微博话题征集互动
C.内部活动:全国各分校授课老师在直播课堂上组织孩子向妈妈表达爱和感谢;老师统一回收素材
D.课堂活动总结收尾,配合用户素材,对活动进行包装,传递品牌温度,外化活动效果
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴
【案例简介】
2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果谁再讲话,就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话,只过了一会儿,又开始自言自语起来。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学面前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却大哭起来,但丁老师见状,没有理会,继续上课。
就这样,王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课,在同学们的笑声中一路哭回了教室……。