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[单选题]
不属于泰勒目标模式中教育目标来源的是()
A.学科专家对目标的建议
B.对校外当代生活的研究
C.对学习者本身的研究
D.对教育者本身的研究
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A.学科专家对目标的建议
B.对校外当代生活的研究
C.对学习者本身的研究
D.对教育者本身的研究
A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理,可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式,强调过程本身的教育价值
A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
A.学校应该试图达到什么教育目标
B.提供什么教育经验最有可能达到的目标
C.怎样有效的组织这些教育经验
D.我们如何确定这些教育目标正在得以实现
E.我们需要更加关注课程实施的过程
A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.背景、输人、过程、结果评价模式
D.差距评价模式