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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学习的四个阶段中第二个阶段是()。

学习的四个阶段中第二个阶段是()。

A.获得经验开始学习阶段

B.反思阶段

C.理论阶段

D.应用阶段

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第1题
法国启蒙教育家卢梭将儿童教育划为四个阶段,其中第二个阶段的主要任务是()。

A.艺术欣赏

B.绘画

C.发展感官

D.开发智力

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第2题
不同类型和规模的工程项目生命期是不一样的,但它们都可以分为如下四个阶段第二个阶段是()。

A.项目的设计与计划阶段

B.项目的前期策划和决策阶段

C.项目的施工阶段

D.项目的结束阶段

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第3题
学习的四个过程阶段中,我们最终期望达到的是()

A.无意识无能力

B.有意识无能力

C.无意识有能力

D.有意识有能力

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第4题
南北朝时期史学家范晔将汉代士风的发展变化划分为四个阶段。第一个阶段是汉高祖时代,盛行“轻死重气”的任侠之风;第二个阶段是汉武帝时代,多“重义守文之徒”。汉代士风由第一阶段向第二阶段转变,反映了()

A.由重武轻文转向重文轻武

B.儒家传统忠义观念被抛弃

C.统治理念影响社会价值观

D.国家由分裂到统一的趋势

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第5题
费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段,下列不属于联系形成阶段的是()

A.用英文打字机打出man这个词,学习者必须知道并打出每个字母,而且打第一个字母的反应又必须成为打第二个字母的刺激

B.已经学会开汽车的人,在学习开飞机时,必须排除用手转动控制盘的习惯

C.有经验的司机在正常开车时,可以轻松地与别人交谈

D.学会了简化太极拳的人,在学习杨氏太极拳时,必须避免把简化太极拳中后坐的蹩脚的动作带到杨氏太极拳里来

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第6题
幼儿歌曲学习的四个阶段是什么?

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第7题
QC小组活动通常采用“四个阶段,八个步骤”的程序,其中“四个阶段”是指()

A.SWOT(优势-劣势-机会-威胁)

B.LeTCL(水平-趋势-对比-整合)

C.ADLI(方法-展开-学习-整合)

D.PDCA(策划-实施-检查-处置)

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第8题
学习中国画的四个阶段()。

A.临摹

B.写实

C.创作

D.写生

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第9题
PDCA循环法,即包含()四个工作阶段组成的工作循环。

A.学习

B.实施

C.处理

D.检查

E.计划

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第10题
在中国,医药代表的发展可以分为三个阶段,第二个阶段是80年代末至90年代中的()。

A.放任自流期

B.整顿规范期

C.职业引入期

D.活跃混乱期

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第11题
安全生产风险分级管控体系建设部署实施阶段包括了宣传发动、法律法规学习、()、落实分工四个步骤。

A.考试

B.培训

C.教育

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