题目内容
（请给出正确答案）
A.不想吵，不管是不是自己的问题，都先找各种方式示好
B.明明我很委屈，但我不说，岔开吵架话题
C.不想见对方，逼急了，会直接吵架
D.用讲道理的方式，让对方心服口服
答案
A、不想吵，不管是不是自己的问题，都先找各种方式示好
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A.小芳今天因没完成作业与妈妈发生争吵，她反思了一下，认识到是自己不对，并向妈妈道歉，还发誓今后改掉不想完成作业的坏习惯
B.小丽这次考试没有拿到满分，她看了错题后，发现这些都会做的，只是粗心而已，并暗暗下决心今后不再粗心
C.小羽今天跟好友吵架了，他很后悔，但为了面子他坚决不道歉也不理好友
D.小鹏线上学习很积极，自觉性很强，每天完成作业还给自己定了计划，表现特棒，受到老师表扬，他想这都是自己努力的结果，他还要做得更好
A.开放式提问
B.直接提问
C.封闭式提问
D.间接提问
A.“你过去是不是做过什么让他担忧的事？如果有，他有这样的态度也很自然。”
B.“你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顾自己。”
C.“你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？”
D.“你父亲对你不信任，我为你感到难过。”
A.我不能错过这场电影，先进去边看边等吧
B.在电影院门口一直等他，先找到他再说
C.不管怎么样不能接受迟到，等他来了先臭骂他一顿
D.你很生气，没有兴致看电影了，直接回家
A."同学们稍安勿躁，等多媒体设备恢复了我们再继续讲课，现在请大家保持安静
B."你们都在干嘛呢这节课的新知识都掌握好了吗是不是都不需要听讲就会啦
C."多媒体暂时有故障，不过没关系，看大家气氛热烈，我们先一起来讨论一个问题
D."请吵闹的同学马上安静下来，自己不想听课也别影响其他同学认真学习，好吗
A.“你不该有这种想法，你看你的孩子多孝顺你”
B.“你的病情会控制的，你很快能好起来。”
C.“你感觉自己病情越来越重，心情很沮丧”
D.“医生和护士都会为你治疗的，不用担心”
E.“你的身体会慢慢好起来的，您放心吧”
A.甲：我认为我们应该把这些非法移民遣送回国。 乙：这对改善社会冶安有帮助吗
B.甲：你以为你什么都知道！乙：听起来，你有一些不耐烦，因为你希望每个人的意见都能得到倾听
C.甲：你从不把我当回事。要不是我帮你，你自己一人能处理这么多事情吗乙：你怎么能这样想！我一直都很尊重你
D.甲：你怎么可以那样和我说话乙：我那样说话，你是不是很伤心
阅读下列材料，回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗？”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，“大家可以用自己的话来表演，想象一下如果你是乌鸦或者狐狸．你会说些什么呢？”于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了．非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演．一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。
问题：
请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
A.很感激，但是反感对方经常提这个
B.说明自己有魅力
C.我也为TA牺牲了，双方扯平
D.很感激，会加倍对TA好
E.不喜欢对方牺牲，ta的牺牲只是自我感动
F.希望商量着来，没必要作出太大的牺牲
