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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

一个4岁小孩,在饭店外面跑进屋里过程中,将门帘掀起无意中碰到门口座位上正准备吃饭的孕妇,当小孩从屋里在向外面跑的过程中,孕妇迅速把腿伸出将小孩绊倒摔晕。针对这样事件,有人说那个孕妇应该受罚,因为她把小孩绊倒摔晕;也有人认为孕妇应该受罚,是因为他绊倒小孩,她是大人不该和小孩计较;按照科尔伯格的道德认知发展的阶段模式,你认为这样的回答包含了那些发展水平()

A.惩罚服从水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

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AB

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更多“一个4岁小孩,在饭店外面跑进屋里过程中,将门帘掀起无意中碰到…”相关的问题
第1题
下列句子中没有错别字的一项是()

A.大师傅说,还有更精采的在后面

B.是一种烤过的薄饼,卷起来的,里面有陷

C.有一次他跑进清华大学去玩,看见那些大学生,心里好生羡慕

D.当我在又吃又喝的时候,我听到外面人声槽杂

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第2题
下列句子中的使用的描写方法错误的是()

A.他脸上的表情非常安定,非常沉着。(神态描写)

B.没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。(语言描写)

C.我心里不停地念叨:鱼啊! 快些来吧! 这是挽救一个革命战士的生命啊!(语言描写)

D.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。(动作描写)

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第3题
下列句子中,成语或熟语使用恰当的一项是()

A.对于甘地在民族解放运动中提倡的手纺手织,泰戈尔不仅不赞一词,而且苛评有加

B.外面风吹雨打寒气逼人,屋里宾主谈欢如坐春风。这次跨越时空的会面掀开了两国交往合作的新篇章

C.2019年诺贝尔文学奖风向已定,村上春树再次成为炙手可热的人选

D.导演动情的说道,每次改编名著都是一次朝圣之旅,心中充满敬畏,如履薄冰

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第4题
下面关于圆顶冰屋的说法正确的是()

A.在冰屋里会比外面冷

B.圆顶冰屋不需要任何支撑物

C.圆顶冰屋结构很松散,住不了多久

D.出口有2米高

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第5题
甲、乙共谋盗窃丙,甲在屋里实施盗窃,乙在外望风,丙从外面回家时,乙为了阻止丙回家将丙打成重伤,甲盗窃4000元出来后,看丙倒地,就跟乙一起走了。关于甲、乙的行为定性,下列说法正确的是?()

A.甲是对丙有数助义务,未施救则成立事后抢劫的共犯

B.甲成立盗窃罪,乙成立抢劫罪(致人重伤)

C.甲、乙成立入户抢劫

D.甲、乙均成立盗窃罪

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第6题
对于下列案件的定性处理,正确的是()。

A.甲在大街上看见一妇女张某独自行走,尾随一段路后,拽走张某的挎包,张某追赶甲,甲回头把张某踹倒在地后逃离,经鉴定,张某受轻微伤。甲构成抢夺罪

B.乙因抢夺一路人被当场抓获,在他身上搜出一把匕首。乙构成抢劫罪

C.丙伙同他人骑一辆摩托车在巷子里把妇女刘某逼挤到墙角后,把挎包抢走。丙构成抢夺罪

D.丁看见前面路上一个小孩(4岁)独自玩耍,上前猛力拽下其脖子上的银项链,孩子被吓得哇哇大哭。丁构成抢劫罪

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第7题
胡同里的房屋大都很旧了,“地根儿”房子就不太好,旧房檩,断砖墙。下雨天常是外面大下,屋里小下。一到下大雨,总可以听到房塌的声音,那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”,—“破家值万贯()

A.忍

B.安土重迁

C.封闭

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第8题
甲系某地进城务工的农民,其表兄乙(不能生育)委托其帮忙领养一个女孩。甲在朋友中打探领养小孩之事,丙出主意说去医院抱一个人家不要的,不就有了。于是甲就到某医院产科前转来转去,看有无不要的小女孩,转了几天未果。某天夜里,甲转到儿科急诊科室,见医院输液大厅的楼道长椅上睡着一个4岁的小女孩,其父母均在旁边睡着了。甲确认三人熟睡后,用大衣包起孩子,迅速离开。甲将孩子抱到乙处,告之前述情形后,从乙处取走2万元现金作为酬劳,并分给丙2000元。乙对该女孩后爱护有加,以为从此自己也有孩子了。但在两天后,警方侦破此案,前往乙家解救小孩,乙夫妇看到丢失孩子家长的痛苦后未进行阻碍,同意归还小孩。阅读分析上述案例后,请回答以下问题:1)对甲、丙的行为应如何定性处理?并简要说明理由。2)对乙的行为应如何认定和处理?并简要说明理由。
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第9题
2您的家庭平日在外面饭店就餐或外卖的频率()

A.①几乎每天

B.②3-5次/周

C.③1-2次/周

D.④不到1次/周

E.⑤几乎从不

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第10题
我们在养花的过程中,经常给花浇水,施肥,松土,放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需要的基本条件,与上述顺序相对应,分别是(1)营养物质(2)空气(3)阳光(4)适宜的温度(5)一定的生存空间(6)水()

A.(1)(3)(2)(5)(6)(4)

B.(6)(1)(2)(3)(4)(5)

C.(4)(5)(3)(6)(1)(2)

D.(3)(6)(4)(5)(2)(1)

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第11题
()婴幼儿在不断扩大生活范围, 不断增长社会经验利能力,不断发展言语的过程中,逐步把握作为一个社会人的自我

A.从出生到一岁

B.从一岁到两岁

C.从第二年到满3岁

D.从3岁到4岁

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