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[判断题]

丰富多彩的实践活动对于学生体验人生、关注社会、解决实际问题、培养创新精神和实践能力有着重大而深远的意义，也是提高学生“核心素养”的重要途径之一。()

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更多“丰富多彩的实践活动对于学生体验人生、关注社会、解决实际问题、…”相关的问题

第1题

实践型学员在教学的过程中表现出强烈的参与意识，具有丰富的想象力和创造性思维，更喜欢具有挑战意味和丰富多彩的活动，乐于尝试或体验不同的经历。（)

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第2题

面对他们生活的世界，不同的唐诗名家有着不同的处世观念。或如杜甫选择积极入世，为了国家的前途鞠躬尽瘁；或如孟浩然隐于鹿门山一隅，不媚俗世。对于整个世界和人生，你内心的观念是（）

A.野火烧不尽，春风吹又生。拥有顽强生命力，丰富多彩的人生体验，多元化的人生观。—白居易

B.朝闻道，夕死可矣。把某种追求或目标当作人生的最高标准，并付诸行动，努力不放弃。—孔子

C.竹杖芒鞋轻胜马。谁怕一蓑烟雨任平生。以豁达之心，淡然面对世间万物，不拘小节，人生豪迈又潇洒。—苏轼

D.采菊东篱下，悠然见南山。安于现状，喜欢稳定的生活方式，不喜欢冒险。—陶渊明

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第3题

综合实践活动的作用包括（)。

A.增强学生实践能力

B.健全学生的体魄

C.丰富学生生活体验

D.增强学生的社会责任感

E.增长学生的知识

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第4题

音乐艺术的审美体验和文化认知，是在生动、多样的音乐实践活动中，通过学生的亲身参与生成和实现的（）

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第5题

大学生正值青年时期，丰富多彩的大学生活使其情绪情感日趋复杂，情感表现具有强烈跌宕、不协调的特色，因而大学时期是体验人生情感最强烈的时期。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了（)两个方面。

A.人生的潜在价值

B.人生的发展价值

C.人生的自我价值

D.人生的社会价值

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第7题

教育者组织学生经常参加各种实践活动，从中获得情感体验，并磨炼意志，以形成良好的思想品德和行为

习惯的方法称为

A．说理教育法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

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第8题

对于体验活动,重点要从哪几个方面进行设计,使学员从心理感受、情感体验到认知顿悟、反省内

化。

A.设计学员参与的体验活动

B.引导学员观察与思考

C.引导学员抽象与归纳

D.引导学员积极实践

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第9题

读万卷书,行万里路。3月,某校师生带着研学课题踏上“长征路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”,接受了遵义红色基因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动（）①引领学生在实践中学习,学以致用 ②搞噱头,冲击了课堂教学 ③提高学生的学习能力、实践能力 ④促进学生的全面发展

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第10题

良好的家庭环境特征包括（)。

A.平等宽松的家庭关系

B.稳定的家庭结构

C.丰富多彩的实践活动

D.健康有益的兴趣爱好

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