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[判断题]

学习就其本质而言是一个由不知到知的认识过程。()

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第1题
单就创造营销业绩而言,寿险商品知识的学习和()能力,与客户沟通能力以及保险方案设计的能力是

A.认识

B.解读

C.理解

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第2题
在认识过程中,更为重要的飞跃是指()。A.从外在形象到内在本质的飞跃B.从个性认识到共性认识的飞跃

在认识过程中,更为重要的飞跃是指()。

A.从外在形象到内在本质的飞跃

B.从个性认识到共性认识的飞跃

C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃

D.从理性认识到实践的飞跃

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第3题
城市规划学科的终极问题是:()。

A.我是谁,我从哪里来,我到那里去

B.更好地认识宇宙世界、人类社会、自我人生

C.自然接的本质是什么

D.怎样是好额城市

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第4题
文化是相对于自然而言的由人类的活动和意向影响、改造、创造了的存在,是人类的精神、意识。心灵的本质外化和内化的历史运动的结果。()
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第5题
杜威概括了他对教育的本质认识,提出了教育的三大命题:教育即生长,()。

A.教育即教化,教育即生活

B.教育即经验,教育即生活

C.教育即塑造,教育即准备

D.教育即学习,教育即发展

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第6题
数学学习的本质是一个学生获取数学知识,形成数学技能和能力的()。

A.操作过程

B.认知过程

C.思维活动过程

D.感知过程

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第7题
思想品德教育过程的根本目的是促使学生()

A.由知到行的转化

B.由知到情的转化

C.由知、情到意、行的转化

D.由行到知的转化

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第8题
小高是高中毕业两年后认识陈先生的,那年她20岁,她先生25岁,那时陈先生已移居香港多年,一定要找一
个北京姑娘。他们由亲戚的介绍才走到一起的。他们认识了三个月以后,陈先生为她办好了去香港的手续。到了香港,陈先生先送小高去学习广东话和英语,一年后才成了家,这个过程也让小高感到了陈先生的善解人意。在学习过程中,小高增进了对香港的了解,走进婚姻后,很适应那里的生活,感情上也很融洽。

23岁,小高做了母亲,25岁,又有了第二个孩子。一儿一女的家庭完全拴住了小高的手脚,没有机会出去工作,经济上只能依靠丈夫。小儿子刚满两岁,丈夫开始到北京发展自己的事业,每周回香港呆两三天,其余时间都在北京。过了半年,丈夫有意让小高跟他到北京创业,小高因为孩子小,而且已经习惯了香港的生活,不想再回内地,事情就这样耽搁了下来。

随着丈夫事业在北京的发展,他回香港的时间少了,每个月才能回来一次,每次最多呆三天,除了处理他的公务、购物、亲近孩子,属于他们俩的时间最多一天。儿子五岁时,小高第一次到了丈夫在北京的公司,已经小有规模。但小高对公司的事一无所知,丈夫跟她,不像夫妻,倒像是朋友。小高受不了丈夫的冷漠,当时就下决心,留在北京和丈夫一起生活,然而却遭到丈夫的坚决反对。儿子六岁的时候,丈夫提出离婚,理由是长期分居影响夫妻之间的感情,离婚对双方是一种人道的解脱。小高经过一段时间的努力,最后还是无力挽回。

小高认识陈先生的时候,小高住哪儿?

A.北京

B.香港

C.学校

D.公司

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第9题
《布莱克维尔政治学百科全书》这样定义政府:就其作为秩序化统治的一种条件而言,政府是()。

A.国家的权威表现形式

B.主权的拥有者

C.社会生活的治理者

D.统治阶级的工具

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第10题
阅读下面短文,回答下列五道题要说清楚纳米科技的真正涵义不是一件易事。“纳米”只是一个长度单位,大约是10个氢原子排列起来的长度。纳米科技被广泛地定义为纳米尺度空间(如从一纳米至几百纳米)的科学技术。当科学家和工程技术人员力图在用纳米尺度来理解和控制物质的时候,就会发现许多新的现象,发明许多新的技术。用纳米颗粒粉体制成的纳米材料或具有纳米尺度晶粒的材料会显示出比一般材料更优异的性能。光刻技术的不断进步,已经使芯片的制造技术正在接近或达到100纳米,使计算机的速度越来越快,而体积越来越小。这些科技进步对工业技术发展和社会进步都具有重要意义。然而,这并不是科学家们正在探索研究的纳米科技的核心和本质,这一切不过都是传统显微加工技术的扩展和延伸而己。它们都是通过采用类似于车床、铣床、钻床等加工设备,通过“切削”材料加工成所需的产品。这种技术统称为“由上到下”或“由大到小”的加工技术。纳米科技的核心和本质在于人们创造物质的生产方式将完全不同于自石器时代以来人类用工具创造物质世界的方式,而决不仅仅是一个长度单位所能涵盖的。纳米科技决不意味着制造纳米尺度的产品,纳米产品可以小到分子尺度,大到汽车、飞机,只是制造的方式完全不同罢了。要理解纳米技术的真正涵义还须从纳米技术思想的起源开始。纳米技术的灵感来自于已故美国物理学家查理。范曼的演讲,他在1959年向加州理工学院的同事们提出了一个新的想法。从石器时代开始,人类从磨尖箭头到光刻芯片的所有技术,都与一次性地削去或者融合数以亿计的原子以便把物质做成有用的形态有关。范曼质问道,为什么我们不可以从另外一个角度出发,从单个的分子甚至原子开始进行组装,以达到我们的要求呢?实际上这一灵感来自于大自然从单个分子,甚至单个原子创造物质的启示。如果把人体分解成组成它的基本单元,我们获得的将是一小桶的氧、氢和氮,一小堆碳、钙和盐,微量的硫、磷、铁和镁,以及微不足道的 20种或更多的其他化学元素。它们的总价值可以说是微不足道的。然而,大自然就是采用它们自己的、科学家们称之为纳米工程的方法,把这些廉价的、丰富的、无生命的单元转成具有白生成、自维持、自修复、自意识能力的生灵,可以行走、扭动、游泳,具有嗅觉和视觉,甚至可以思想和做梦,其价值无与伦比。因此,纳米技术就是向大自然学习,力图在纳米尺度精确操纵原子或分子来制造产品的技术,统称为“由底向上”或“由小到大”的加工技术。科学家们已经或正在意识到纳米科技将给人类带来的社会变革。由于可能通过精确地控制原子或分子制造新产品,生产过程将变得非常清洁,将不产生副产品和废物。纳米技术将采用资源丰富的元素来制造完美的金刚石材料,不仅强度会比钢高几十倍,而且重量仅是钢的几十分之一。利用纳米技术,人类有可能在原子和分子尺度诊断和治愈疾病,甚至修补细胞。纳米技术将可以制造分子开关和导线,从而将导致一场计算机制造技术的革命。(节选自张永刚《纳米科技的迷雾》)对文中加点词语“纳米科技的核心和本质”的具体含义理解正确的一项是______。

A.传统显微加工技术的扩展和延伸

B.在纳米尺度精确地操纵原子或分子来制造产品的技术

C.制造纳米尺度的产品,可以小到分子尺度,大到汽车、飞机

D.与石器时代以来用工具创造物质世界完全不同的一种生产方式

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