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[单选题]

蒙台梭利尊重个性发展的观点,并在教学中采用个体教学,与我国教育学家孔子的哪个观点相似()

A.三人行,必有我师焉

B.己所不欲勿施于人

C.与朋友交言而有信

D.因材施教

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D、因材施教

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更多“蒙台梭利尊重个性发展的观点,并在教学中采用个体教学,与我国教…”相关的问题
第1题
下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()。

A.注意感官教育

B.注重集体教学作用

C.重视恩物使用

D.通过游戏使自由与纪律相协调

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第2题
蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处:

问题二、正确的做法:

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第3题
()被人认做“适宜儿童发展的教育实践”的一个例证,更重要的是这一课程能使教育者自身得到很好的教育和训练。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.直接教学模式

D.方案教学

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第4题
蒙台梭利教师需具备的综合素质包括()

A.多学科基础知识

B.材料操作方法的系统训练

C.充满爱心、态度谦虚等个性品质

D.外表整洁,动作优雅迷人

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第5题
注重依托社区资源的是哪种课程模式?()

A.高瞻课程模式

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.瑞吉欧教育方案

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第6题
提出中学和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是()。

A.福禄倍尔

B.丁·布露丝

C.蒙台梭利

D.约翰·鲍尔比

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第7题
关于蒙台梭利教育思想叙述正确的是()。

A.强调早期教育的重要性

B.儿童依附于成人存在,并不具备独立的人格

C.教育应顺应儿童“内在的生命力”

D.尊重儿童的人格

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第8题
以“有准备的环境”为核心的教育方法属于哪种课程模式的()

A.高瞻课程模式

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.瑞吉欧教育方案

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第9题
蒙台梭利将人青年之前的发展、划分为四个阶段。()
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第10题
蒙台梭利区分出的儿童发展过程中的九大敏感区包括()。

A.感官敏感期

B.阅读敏感期

C. 音乐敏感期

D.秩序敏感期

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第11题
蒙台梭利认为,为避免成为孩子发展的阻力,成人应保持()的态度。

A.适应

B.顺应

C.同化

D.创新

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