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[单选题]

学习者在学习开始时的预备定势属于()

A.练习律

B.准备律

C.成果律

D.效果律

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第1题
在外语学习过程中,学习者建立的既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统被称为()

A.辅助语

B.中介语

C.交叉语

D.混同语

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第2题
在学年开始时,实验者测试了所有儿童的智商,然后从每班随机抽取几名儿童,告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时,再对所有儿童进行同样的测试,发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童。这种现象称为( )。

A.罗森塔尔效应

B.安慰剂效应

C.反应定势

D.肯定偏向

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第3题
为了使学习者获得更多的学习资源,可以在图文消息中使用_____,可以帮助学习者快速找到学习的网络资源扩展。

A.在封面选项的图中提供学习资源网址

B. 添加原文链接选项

C. 在摘要选项中提供学习资源网址

D. 在正文中提供学习资源网址

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第4题
对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是()。
对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是()。

A、能快速提高学习者的知识储备

B、能促进学习者在原有水平基础上不断发展

C、能满足学习者的兴趣和需要

D、能反映学习者的发展特点和学习特点

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第5题
网络为教学带来了全新的环境,其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中,正确的是

A.学习者更容易张扬个性

B. 学习者的扮演意识减弱

C. 学习者的学习风格能得到充分的发挥

D. 学习者从众和服从权威的心理在减弱

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第6题
关于移动学习的内涵,下列说法正确的是:

A.是在数字化学习的基础上发展起来的

B. 学习者不再被限制在电脑桌前

C. 可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习

D. 学习环境是移动的,教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的

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第7题
在某一特定情境下,学习者学习方面目前的状态与所期望达到的状态或应该达到的状态之间的差距被称为()

A.学习需要

B.教学目标

C.认知内驱力

D.教学情境

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第8题
_________教学策略是安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料。目的在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。

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第9题
()学习模式强调和体现是是学习者在实践和一定情境中的主体参与和亲身经历以及由此所产生的内心活动。

A.探究式

B.合作式

C.体验式

D.接受式

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第10题
一位能力不错的应聘者在一位能力突出的应聘者后面入场,面试官会觉得不如前者好而降低评价,由此造成面试工作中的认知偏差属于()

A.首因效应

B.晕轮效应

C.顺序效应

D.定势效应

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第11题
制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。A. 正

A.A. 正确

B.B. 错误

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