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[判断题]

人才测评结果还需进行跟踪调查,总结经验,完善人才测评技术和工具,不断提高信度与效度,改进人才测评服务质量。()

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第1题
现代人才测评技术正是通过人的()来推断其心理特征。

A.外显行为

B.阻力行为

C.动力行为

D.表现行为

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第2题
借“马”喻人才马年话马,品读借“马”喻人才的古诗文,确实颇有趣味。唐代的韩愈,强调不要埋没人才,在其《杂说》之中谈到“千里马常有,而伯乐不常有”,“世有伯乐,然后有千里马”,提醒人们,有了识才之士才会涌现出无数的人才。宋代黄庭坚在《过平舆怀李子先时在并州》诗中感叹:“世上岂无千里马,人中难得九方皋。”确实,人才如果遇不上“伯乐”,就会被埋没。要发现人才,贵在识才。关于这一点,古人的认识也颇有见地。三国的诸葛亮在其《便宜十六策?阴察》中论述:“洗不必江河,要之却垢,马不必骐骥,要之疾足。”就是说,洗涤不一定非要去大江大河,重要的是能够除掉污垢,马不一定非要骐骥,重要的是能够跑得快。而汉代司马迁在《史记?滑稽列传》中指出,挑选马匹,往往因为是瘦马就不予理睬,结果漏掉了良马;选拔人才,往往因为是贫士就看不起,结果失掉了贤人,“相马失之瘦,相士失之贫”说的就是这种情况。识别贤才,只有通过实践的检验,才能辨明。汉代徐干在《中论?修本》篇说:“路不险则无以知马之良,任不重则无以知人之德。”三国曹植《矫志诗》道:“道远知骥,世伪知贤。”当然,在用才上还需要注意给人才创造良好的客观条件,使他们把才能显示出来。《乐府诗集?横吹辞?折杨柳歌辞》云:“健儿需快马,快马需健儿。”清代顾嗣协《杂兴》诗写道:“骏马能厉险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”人才各有所长,也各有所短,关键是要正确使用。马年读读古人的这些诗文智语,以史鉴今,对于我们今天在改革大业和经济建设中,发现、识别、重用人才,会有所裨益,真正让一些良才强将,像奔驰的骏马一样,“功名只向马上取,真是英雄一丈夫”(唐代岑参《送李副使赴西官军》诗)。从上下文看,“九方皋”指的是:

A.人才

B.伯乐

C.识才之士

D.李子先

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第3题
发改委对“限塑”情况进行检查的目的是:A.巩固成果B.总结经验C.完善措施D.进行处罚

发改委对“限塑”情况进行检查的目的是:

A.巩固成果

B.总结经验

C.完善措施

D.进行处罚

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第4题
根据测评结果就可以判断婴幼儿的发展迟缓或智力有缺陷。()

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第5题
素质测评的()原则,即要求素质测评对被测评者素质测评的结果具有纵向的可比性。一般要求采取量化形式,不但可比,而且还可以与其它测评结果相加,这是保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用的前提。

A.公正性

B.差异性

C.准确性

D.可比性

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第6题
素质测评结果的总体分析,主要包括()、()和()。

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第7题
素质测评结果报告的方式,按形式分为哪几种?

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第8题
下列哪种情形,尚不能认为是犯罪行为()。

A.甲打电话邀约其朋友李某一起去实施抢劫

B.乙向其朋友赵某表示要杀掉仇人陈某

C.丙为了盗窃张某家财产,毒死了张某家的看家犬

D.丁为方便对刘某实施抢劫,对刘某的活动规律进行跟踪调查

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第9题
下列哪一种情形,尚不能认为是犯罪行为?()

A.甲打电话邀约其朋友李某一起去实施抢劫

B.乙向朋友赵某表示要杀掉仇人陈某

C.丙为了盗窃张某家财产,毒死了张某家的看家犬

D.丁为方便对刘某实施抢劫,对刘某的活动规律进行跟踪调查

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第10题
现病史中,除围绕着听力、言语障碍出现的先后,详细记录从起病到就诊时疾病的发生、发展及其变化的经过和诊疗情况外,还需详细记录()。

A.听力检查的结果

B.助听器的验配、使用情况

C.传染史

D.用药史

E.听力语言康复训练情况及训练效果

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第11题
所谓()是指被测者为达到测评目标自己对自己进行测评的一种测评方法。

A.自我测评方式

B.他人测评方式

C.直接测评方式

D.间接测评方式

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