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[判断题]

“不断探索,勇于创新”要求教师将自己的劳动当成例行性活动来对待,积极控求更有效、更科学、更合理的教育方法和教育形式。()

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第1题
下列对于幼儿园主题活动发展过程中的探索与记录说法错误的是()。

A.在一个课程主题进行过程中,幼儿会有很多机会围绕着主题内容不断探索学习

B.当幼儿观察到一些现象时,可以将自己的发现用前书写的方式记录下来

C.教师应当鼓励幼儿积极主动地用各种图画或符号或图文交织的方式写出来

D.教师不必引导幼儿将自己的前书写在同伴群体中进行自我解读

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第2题
化学教学风格是化学教学艺术创造的主体在教学实践中不断探索、修炼而形成的;要经历几个阶段,其中模拟阶段是()。

A.独有的教学艺术特征在教学实践中逐渐稳定下来,成为一种经常反复表现出的风貌和格调

B.通过不断思考,用自己的语言、方式、方法进行教学

C.意识到自己的个性特点,并找到教学表现结合点,从而产生艺术创造的动机,进入具体的创作过程

D.是教师一般教学风格形成的起点

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第3题
毕业论文对学生有哪些要求()。

A.根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告

B.树立正确的科学道德观,独立完成规定的工作任务

C.刻苦钻研,勇于创新,勤于实践,保证质量,按时完成任务书规定的要求

D.严格遵守纪律,在指定地点进行毕业设计(论文)

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第4题
教师创设问题情境,引导学生通过独立思考,进行探索活动,自己“再发现”真理的教学方法叫:发现法()
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第5题
根据本讲,探索职业形象管理途径包括()

A.明确依据,指引自己

B.学习榜样,激励自己

C.科学规划,调控自己

D.深入反思,完善自己

E.不断尝试,形成自己

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第6题
()所坚持的解放思想、勇于创新、敢于超越、追求先进的品格,正是党的基层工作创新所需要的,是探索党的基层组织在新的社会环境和历史条件下保持先进性的新途径。

A.学习型党组织

B.党内民主

C.民主集中制

D.创先争优

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第7题
教师的专业发展就要将自己()和日常的教学紧密的结合起来,才能实现我们自己的专业发展。

A.研究

B.书本

C.学习

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第8题
根据傅宏老师的讲座,你觉得教师的压力来自哪几个方面,你在工作中将如何调适自己心理?

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第9题
角色沟通中,大多数组织的职务工作说明书都比较模糊。员工感觉到角色不清,自己经常被要求承担不断变换的新工作。这种情况是()。

A.角色超越

B.角色冲突

C.角色不清

D.角色定向

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第10题
奉献和获得二者之问可呈现___种情况。

A.奉献小于获得,人类将无法生存

B.奉献等于获得,人类将无法发展

C.奉献大于获得,人类获得进一步发展

D.树立榜样、不断激励自己

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第11题
提高文化素质实践的首要选择是()

A.多读书、勤求知

B.不断在实践中探索学习

C.拜师求教

D.加强培训

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