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[多选题]
在手工活动中，帮助幼儿构思和设计的指导方法有()。
A.帮助幼儿积累丰富的表象
B.帮助幼儿熟悉多种手工材料
C.多为幼儿提供“因艺选材"类手工作品
D.多为幼儿提供“因材施艺"类手工作品
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B.帮助幼儿熟悉多种手工材料
C.多为幼儿提供“因艺选材"类手工作品
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B.帮助幼儿积累解决问题的办法
C.坚持个别化原则
D.充分利用社区和家长资源
A.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失
B.时间过长，幼儿无法集中注意力
C.与操作主题不匹配
D.教师过度指导，幼儿缺乏对材料的主动探究
A.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案
B.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予决定性的指导
C.在教育活动的设计和实施中体现趣味性，综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式
D.提供更多的操作探索，交流合作，表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习
A.1. 选择适宜的内容，布置并检查场地器械，做好充分准备，确保活动安全
B.2. 指导幼儿掌握正确的动作技能；做好组织工作，避免安全事故发生
C.3. 准备好擦汗毛巾，随时提醒幼儿擦汗，形成良好的习惯，并帮助幼儿及时脱掉衣服，以免出汗过多受凉
D.4. 播放一些欢快、活泼、幼儿喜爱的音乐，让幼儿在轻松、愉快的环境中锻炼身体，延迟疲劳出现
E.5. 根据幼儿活动情况，及时调整活动场地、内容、形式、方法，以便收到最佳锻炼效果
A.刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料
B.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失
C.忽视幼儿构思的引导，缺乏对操作过程的说明
D.时间过长，幼儿无法集中注意力
