“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这句话理解的是()
A.这一句运用了拟人的修辞手法
B.生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力
C.作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌
D.一个冲字,一个跳字,突出了太阳的炙热与急躁
D、一个冲字,一个跳字,突出了太阳的炙热与急躁
A.这一句运用了拟人的修辞手法
B.生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力
C.作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌
D.一个冲字,一个跳字,突出了太阳的炙热与急躁
D、一个冲字,一个跳字,突出了太阳的炙热与急躁
A.他在我心目中的位置,就像是水在鱼心目中的位置,就像是翅膀在鸟心目中的位置
B.这里是鸟的天堂,这儿是鸟的乐园,这是鸟儿的故乡,这儿是鸟的家园,这里是鸟儿的福地
C.防风林如一位英勇的战士,与狂风搏斗着
D.太阳冲破了云霞,跳出了海面
阅读下面的现代文,完成 11~15 题。
早就听说那是一条极累人的路,但劳累对于1979年的我们都还不太在意,摆脱劫难不久,时承受辛苦的自信心还有充分的贮留。
话虽这么说,这条路也实在是够折腾人的了。一次次地上山,又一次次地下山,山又高,路又窄,气力似乎已经耗尽,后来完全是麻木地抬腿放腿、括腿放腿。山峰无穷无尽地一个个排列过去,内心已无数次地产生了此行的后悔,终于连后悔的力气也没有了,只得在默不作声中磕磕绊绊地行进。就在这种情况下,我突然对古代文人产生了深切的认同。是的,凡是他们之中的杰出人物,总不舍以轻浮的态度来面对天地造化,他们不相信人类已经可以盛气凌人地来君临山水。因此他们总是以极度的虔诚、极度的劳累把自己的生命与山水熔铸在一起。读他们的山水诗常常可以感到一种生命脉流的搏动。在走向三叠采的竭尽全部精力的漫漫山道上,我终于产生了熔铸感,生命差不多已交付给这座山了,一切就由它看着办吧。
不知何时,惊人的景象和声响已出现在眼前。从高及云端的山顶上,一幅巨大的银帘奔涌而下,气势之雄,恰似长江黄河倒挂,但是,猛地一下,它撞到了半山的巨岩,轰然震耳,溅水成雾。它怒吼一声,更加狂暴地冲将下来,没想到半道上又撞到了第二道石嶂它再也压抑不住,狂呼乱跳一阵,拼将老伞再度冲下,这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍,决意要与山崖作一次最后的冲杀。它挟带着雷霆窜下去了,下面,是深不可测的峡谷,究竟冲杀得如何,看不见了。它的最后归宿如何,无人知晓,但它绝对不会消亡,因为我们已经看到,哪怕按二连三地阻遏它、撞击它,它都没有吐出一声呜咽,只有怒吼,只有咆哮。
我们这些人的身心全都震撼了。急雨般的飞水喷在我们身上,谁也没有逃开,反都抬起头来仰望,没有感叹,没有议论,默默地站立着,袒示着湿淋琳的生命,终于,我找到了一种对应,一种在现代已经很少的对应。
记得宋代哲学家朱熹很想一睹三叠采风采而不得,曾在一封信中写道:“闻五老峰下新泉三叠,颇为奇胜,计此生无由得至其下。”他请两位画家把它画下,带给他看。看到画幅时他不断摩挲,声声慨叹。这位年迈的哲学家也许已从画幅中看出了一点远超一般山水奇景的东西,否则何来声声慨叹?但我敢说,没有亲临其境,再有悟性的哲人也揣想不出一个生命意义上的它。
在古代,把三叠泉真正看仔细又记仔细了的还是那位不疲倦的旅行家徐霞客,可惜他人忙碌到哪儿都难于静定,不能要求他产生太深的感悟。
我不知道在不断开发庐山的过程中会不会有一天能开通到达三叠泉的汽车路或吊山索道,能构筑起可以像徐霞客那样观察这个神奇瀑布全貌的现代观景台。但毫无疑问,到了那时,我们今天好不容易找到的感悟和对应也将失去。“文章憎命达”,丈人似乎注定要与苦旅连在一起。
第 11 题 “我突然对古代文人产生了深切的认同”一句中的“深切的认同”指的是(4分)
A.教师端不用最大化
B.如果孩子没到,赶紧截图联系
C.技术问题已经反馈了,但还是不放心,再截图发送至“试听课-销售-技术”群
D.L4试听课刚开始没有孩子,最后终于来了,但是迟到了10分钟,没关系,我依然完整演绎40分钟
A.不健康的冲突
B.过激冲突
C.人与人之间利益的冲突
D.建设性冲突
A.41532
B.51432
C.21435
A.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的
B.叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙
C.习作例文《颐和园》的游览顺序是:长廊-万寿山-昆明湖-十七孔桥
D.从负着重荷似的,努力上升,终于冲破,完全跳出等几个短语,我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力
A.全军将士气冲斗牛,奋勇杀敌,冲出了重围,开辟了大别山根据地
B.鲁迅以笔做刀枪,慷慨淋漓的揭露了辛亥革命的弊端
C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露
D.邓稼先被称为两弹元勋,是当之无愧的
面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例,并回答以下问题,每题只有一个正确答案。
1.下列说法不属于可运用的情感技巧是()
A.十分怜悯小李
B.富有同情心
C.允许小李表现出愤怒和自卑感
D.耐心倾听并观察
2.下列面谈技巧,不利于就业指导员获得信息的是()
A.先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识
B.建立一个宽松的面谈气氛
C.给小李充分的表达机会
D.从小李的肢体语言中了解信息,寻找话题
3.要帮助小李就业,下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()
A.一定的沟通能力
B.一定的残疾人心理辅导能力
C.一定的残疾人职业生涯规划能力
D.一定的残疾人康复指导能力