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[单选题]

根据生态系统理论,对幼儿来说幼儿园和家庭属于()。

A.外系统

B.大系统

C.微系统

D.中间系统

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第1题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》反映了许多进步的幼儿教育理念,如()等,对幼儿保教工作具有了更强的引导性。

A.全面和谐教育观、适宜发展观

B.综合整体教育观、因材施教观、活动中主动学习观

C.保教结合观、环境育人观

D.幼儿园、家庭和社区三位一体观、身心整体健康观

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第2题
幼儿学习生活的两个最重要的环境是家庭和()。

A.幼儿园

B.社会

C.儿童游乐场

D.公共场所

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第3题
家庭和幼儿园是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。()
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第4题
()与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A.家庭B.幼儿C.教师D.幼儿园

()与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

A.家庭

B.幼儿

C.教师

D.幼儿园

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第5题
为了幼儿的生命健康和安全,政府、社区、幼儿园和幼儿家长都要携起手来,分工协作,为幼儿建立安全防护网。

A.政府要加强对幼儿园,尤其民办园的规范和管理,扶持弱势幼儿群体

B.促进城乡社区建设,保证社区的安全和提高社区保教幼儿的能力

C.加强幼儿园的安全督导,提高幼儿园的安全防范能力

D.幼儿家庭的安全教育和防范必不可少

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第6题
90年代,幼儿园能从幼儿、家庭的实际情况出发,开展各种形式的家庭教育指导活动,其中包括定期召开家长会,有()家长会、()家长会和()家长会。
90年代,幼儿园能从幼儿、家庭的实际情况出发,开展各种形式的家庭教育指导活动,其中包括定期召开家长会,有()家长会、()家长会和()家长会。

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第7题
在结构游戏指导中,幼儿园教师要注意以下工作()。

A.激发幼儿参与结构游戏的兴趣

B.丰富幼儿对周围环境的印象

C.根据幼儿年龄特点编制适合的规则游戏

D.引导和鼓励幼儿的创造性构造

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第8题
让幼儿记住求助的知识:家庭地址、电话号码、()、所在幼儿园的名称,主动向警察叔叔求救。A.小朋友的姓

让幼儿记住求助的知识:家庭地址、电话号码、()、所在幼儿园的名称,主动向警察叔叔求救。

A.小朋友的姓名

B.商场的名称

C.饭店的名称

D.父母姓名

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第9题
()理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者,幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

A.成熟主义

B.行为主义

C.建构主义

D.精神分析

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第10题
制约幼儿创造力发展的外部因素()。

A.家庭

B.幼儿园

C.社会环境

D.人格特征

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第11题
家园合作其实就是我们所说的家园共育。顾名思义,那就是家庭和幼儿园共同来完成()中的教育。

A.小学生成长过程

B.大学生成长过程

C.中学生成长过程

D.幼儿成长过程

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