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[主观题]

赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统和方法四阶段。A．分析B．综合C．明了D．统合

赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统和方法四阶段。

A．分析

B．综合

C．明了

D．统合

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第1题

赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统、方法四个阶段。A．分析B．综合C．明了D．统合

赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统、方法四个阶段。

A．分析

B．综合

C．明了

D．统合

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第2题

赫尔巴特认为教学过程可分为明了、联合、系统和（）四阶段

A.分析

B.综合

C.方法

D.统合

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第3题

赫尔巴特认为（）是教学的基础。

A.智力

B.家庭

C.多方面兴趣

D.单一的兴趣

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第4题

赫尔巴特认为教学的步骤应与培养学生兴趣的阶段相对应（）

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第5题

赫尔巴特认为，教学的材料存在于各种科学中，一般涉及（）

A.事物

B.符号

C.理论

D.形式

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第6题

赫尔巴特教学论认为教学的任务是培养()。

A.专门化的学术知识

B.基础知识与基本技能

C.多方面兴趣

D.社会实践能力

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第7题

从教学方法的角度，赫尔巴特把教学过程分为（）

A.单纯提示的教学

B.分析教学

C.综合教学

D.复合教学

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第8题

认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.罗杰斯

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第9题

教学过程最优化理论的提出者是（）

A.赫尔巴特

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.巴班斯基

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第10题

赫尔巴特的形式阶段教学法，把教学过程分为（)个阶段。

A.三

B.四

C.五

D.六

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