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非语言沟通与语言沟通有什么区别和联系?

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第1题
内部沟通、辅助语言、亚层次信息和隐蔽层次的沟通指的都是

A.沟通技巧

B.沟通需求

C.学会宽容和妥协的方法

D.非言语沟通

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第2题
沟通对经营业务和管理项目来讲是至关重要的,尤其是你在国外使用另一种语言的人们一起工作的时候,沟通会变得更加重要。作为一个身在异国他乡的人来说,成为有效沟通者的唯一最佳方式就是

A.学习并使用当地语言

B.依靠翻译

C.主要集中与正式的、书面的沟通

D.使用手势和其他非语言形式沟通来说明你的观点

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第3题
语言沟通和非语言沟通的划分是依据()。

A.谈判过程

B.媒介

C.主动性

D.沟通过程

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第4题
下面哪些说法是不正确的()

A.项目沟通有单向沟通和双向沟通

B.项目沟通既有下对上的沟通也有上对下的沟通

C.项目沟通只在项目团队内部进行

D.项目沟通分为文字符号、言语动作沟通

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第5题
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中,可采用的非语言沟通技巧包括()。

A.身体的专注与倾听

B.心理的专注与倾听

C.同理心技术

D.情感反应技术

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第6题
目光语和体态语属于()。A.非语言沟通中的无声沟通B.辅助性言语沟通C.类语言沟通D.有声沟通

目光语和体态语属于()。

A.非语言沟通中的无声沟通

B.辅助性言语沟通

C.类语言沟通

D.有声沟通

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第7题
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有..

班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)

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第8题
说明非语言沟通中无声沟通的各种具体形式。

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第9题
儿童语言与成人语言除了语汇量已没有什么区别属于儿童“语言获得” 的哪个阶段()。

A.单词句阶段

B.复杂句阶段

C.简单句阶段

D.咿呀学语阶段

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第10题
如眼神、暗示,姿态和动作等非语言沟通,是一种含蓄、间接的沟通方式,只要运用得当,也能对有效沟通产生积极的影响。()
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第11题
关于治疗性沟通说法不正确的是()

A.治疗性沟通的目的是解决患者的健康问题

B.治疗性沟通的发生不以人的意志为转移

C.治疗性沟通有明确的目的性和目标

D.需要护士和患者做同等程度的暴露

E.影响治疗性沟通的因素可有患者因素和护士因素两方面

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