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[判断题]

教案编写内容中不包括教具,教具可根据实际教学的条件再自行选择使用。()

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第1题
在学前儿童数学教育中,选择、运用教具、学具有着重要的作用,因为()。

A.幼儿的思维具有具体形象的特点,而数学概念却比较抽象,这是一对十分突出的矛盾

B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识,所进行的数学教育也是启蒙性质的,但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多,幼儿在学习中较难理解和掌握

C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中,起着桥梁和中介的作用

D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前

E.学具还可以让幼儿实际动手操作,使幼儿能够反复地尝试、探索

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第2题
教具的存放应该按照()编号

A.内容

B.年龄段

C.主题活动或学科分类

D.名称

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第3题
培训教案的编写要素中不包括()。

A.授课题目

B.授课时间和地点

C.培训教学经费预算

D.检查提问

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第4题
备课可以从备目标、备内容、()、备过程、准备教学文本等方面展开。

A.备课标

B.备学生

C.备教材

D.备教具

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第5题
培训教案编写要素中,主要包括培训教学进程、重点和难点、培训教学方法等,不包括对学员检查提问、布置作业等。()
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第6题
学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

A.研究儿童心理

B.布置活动环境

C.策划活动流程

D.精心制作教具

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第7题
教具的变化极易引起幼儿的兴趣、幼儿在教具的不断变化中找出操作上的乐趣。()
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第8题
整合性是指托幼机构教学活动是综合性的,主要是指内容选择上的整合和()

A.教学素材的整合

B.教学主体的整合

C.教学媒体的整合

D.各种类型教具的整合

E.形式选择上的整合

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第9题
编写教案不仅要切合学生实际,还要坚持“五性”,即()。

A.科学性

B.主体性

C.教育性

D.经济性

E.实用性

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第10题
含氯消毒剂主要用于学前教育机构中物体表面擦拭、地面喷洒或设施设备、玩教具消毒。()
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第11题
蒙台梭利认为,作为环境中的一个重要组成部分一(),应该符合美的原则,那就是简洁、素雅。

A.餐椅

B.课本

C.教具

D.灯光

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