在制订健康教育计划时还需考虑实施阶段的一些不确定因素。这体现了计划设计的()。
A.单一性原则
B.目标原则
C.前瞻性原则
D.弹性原则
A.单一性原则
B.目标原则
C.前瞻性原则
D.弹性原则
A.协同有关部门开展义务教育实施、卫生防病、计划免疫、健康教育救护救助、无偿献血等工作
B.协同开展辖区突发公共卫生事件及重大动物疫病的防控工作
C.指导开展群众文化、体育、科普科技活动
D.大型活动的宣传工作
E.研究提出社区教育计划并组织实施
A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向,所有干预活动均需围绕目标而展开
B.要因地制宜,结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去,才能收到良好效果
D.在制订项目计划时,要尽量预计到实施过程中可能发生的情况,事先准备解决方案
E.为保证项目实施效果,计划的重点越详细越好,应尽量做到面面俱到,以防遗漏
A.为保证项目预算的准确,项目实施人员不应参与预算的制订
B.在实施项目的过程中,可用经费执行率作为一个工作进展情况的指标
C.项目实际经费开支与项目预算之间是允许存在一定差距的
D.若项目时间跨度大,制订预算时应考虑物价上涨的因素
E.项目预算应包括项目所有活动所需的经费
A.因为家长没有经过系统的培训学习,所以康复教育计划的内容不需要考虑家长的建议
B.家长一定要知道康复教育计划的内容,以及具体的实施方法,从而更好地帮助孩子对技能进行泛化
C.康复教育计划是由有一线经验的老师根据孩子的确切需要而给孩子制定的计划
D.家长和老师都要明白没有一套康复教育计划是适合所有孩子的,盲目采用其他孩子的有效方法是不科学的
A.死亡和重疾风险需求贯穿全生命周期
B.青少年和青年时期医疗/医疗护理需求较弱
C.从青年时期开始,医疗和医疗护理需求逐渐提升
D.中年时期不需要考虑养老需求
A.针对现有的硬件、软件和技术资源开展技术可行性研究;
B.检查每一实施阶段的用户参与程度;
C.验证程序开发、转换和测试时对控制措施和质量保证技术的应用情况;
D.确定系统、用户和运作文档处理是否符合正式标准。
A.在调查项目实施之前进行的
B.对整个调査项目各个方面的一个通盘的考虑和安排
C.对整个调査项目各个阶段任务的一个通盘的考虑和安排
D.整个调查项目的一个框架或蓝图
E.一项补充和辅助工作