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旅游途中,有陌生人问路但你也不太清楚时,你应该()。
A.不予理睬
B.摇头
C.让他问别人
D.友善热情对待,并向他道歉
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A.不予理睬
B.摇头
C.让他问别人
D.友善热情对待,并向他道歉
听力原文:女:教授,您认为谁是我们西南地区最好的哲学教授?
男:同学,你使我面临两难处境,一方面我的品格要求我谦虚,因而我不便说出这个名字;另一方面,我的品格要求我诚实,因而我又不得不说出这个名字。我这么解释,也许你已经想到了这个名字。如果你没有想错,那我要谢谢你让我保持了谦虚又拥有了诚实。
问:教授的意思是什么?
(34)
A.我们这里没有
B.简直难以计数
C.我就是那个人
D.我也不太清楚
A.这是我在中国的第二年
B.我汉语说得不好
C.我经常去旅游
阅读下面的文字,根据要求作文。
①走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)
②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)
③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达.芬奇)
④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)
面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇200字的短文。所写内容必须在话题范围之内。
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①②③④
听力原文:男:你觉得这两个活动方案,哪个比较好?
女:怎么说呢,第二个比第一个稍微好一点儿吧,但都不太理想。
问:女的是什么意思?
(20)
A.第一个方案比较好
B.第二个方案非常好
C.两个方案都非常好
D.两个方案都不太好
听力原文:女:星期天我们去看场电影,我请客。
男:你也去看电影?太阳从西边出来了吧?
问:男的是什么意思?
(32)
A.认为女的想看日出
B.女的看电影很奇怪
C.觉得女的想看电影
D.今天天气不太正常
员工小张一贯准时上班,但在一次上班途中,突遇倾盆大雨而迟到了,你认可以下哪些做法
A 小张虽然违反了公司规定,但事出有因,情在可原,可以理解。
B 应该按照公司规定,处理小张。
C 给予小张口头批评。
D 偶然一次,应该谅解。
我______,他怎么可能是我男朋友呢?
A.连他住在什么地方都不太清楚
B.他连在什么地方住都不太清楚
C.连他住在的地方什么都不清楚
D.连他都不清楚住在的什么地方
听力原文:女:我今天早下班,你来接我回家好吗?
男:你在哪儿?我开车去接你。
问:他们在干什么?
(18)
A.逛商店
B.问路
C.打电话
D.学开车
其实“功能性文盲”并不算一个新鲜词儿,1965年联合国教科文组织在一次各国教育部长会议上首次提出,它最初的含义是指未能获得读、写及计算能力的人,而他们可能曾经上过学,并获得文凭。今天“功能性文盲”的标准已发生很大变化。
读的含义包括不仅读印刷的文本,随着全球网络化时代到来,而且包括如何有效、快捷地读网上丰富的信息资源;写的含义也不是像以往习惯那样爬格子,而是借助计算机将自己的想法写在网上。“功能性文盲”也就指那些受过一定教育却不能识别现代信息符号、图表,不能应用计算机进行信息交流与管理,无法利用现代化生活设施的人。如今即使在英、法、美等发达国家,“功能性文盲”仍然占总人口的20%。在英国每年要拿出60亿英镑用于扫除“功能性文盲”。
专家们提醒说:“对于从80年代初才打开国门加入全球经济发展的中国,这一现象在经济高度运转十余年后已开始显现出来,并将因全球信息化时代的到来而加剧。”
如今,世界各国都在采取一些政策和措施来解决“功能性文盲”。
受过基本教育的人会成为“文盲”是:
A.奇谈怪论
B.开玩笑
C.毫无根据
D.客观存在