题目内容
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[单选题]
大量重复的康复功能训练可使患者已丧失的功能得到恢复，其所依据的理论基础是（)。
A.神经系统可塑性
B.运动系统可塑性
C.神经元细胞可再生
D.人体发育的规律
E.以上都不对
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A.神经系统可塑性
B.运动系统可塑性
C.神经元细胞可再生
D.人体发育的规律
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A.预防在先，功能训练贯穿于护理的始终
B.侧重于“自我护理”和“协同护理”
C.与日常生活活动相结合，注重实用性，以达到患者的生活自理
D.重视心理护理--心理护理贯穿康复护理的始终
E.以上都包括
A.降低肌张力，抑制屈曲模式和肢体的内收内旋，预防挛缩，促进对称性姿势
B.控制头部保持中间位，抑制不随意的活动和姿势的易变性
C.提高姿势控制能力，改善躯体协调功能及躯体平衡功能
8.根据ASIA损伤分级，评定脊髓损伤是否完全性应以下列哪项为有无残留功能为准()。
A.C1～C4
B.T2～L1
C.L4～L5
D.S2～S5
E.S4～S5
9.社区护士评估发现王先生是因为运动反射受到抑制引起膀胱松弛而导致的压力性尿失禁，则应该选择的排尿功能训练方法是()。
A.盆底肌训练
B.排尿习惯训练
C.诱发排尿反射
D.屏气法训练
E.手压法协助排尿
10.当王先生完成肌力及坐位训练后，要指导其进行轮椅训练，以下做法不恰当的是()。
A.王先生轮椅宽度应该是他两臂之间的最大距离再加5cm
B.轮椅坐位的高度应是他足跟至腘窝的距离再加5cm
C.轮椅坐位的深度应是他后臀部至小腿腓肠肌后缘之间的水平距离再减去5～7cm
D.进行从床移到轮椅训练，轮椅应该与床沿保持平行，以便王先生移动身体
E.进行从轮椅移到床上训练，轮椅应朝向床头，并与床呈30°～45°角
A.丧失大部分功能，即使经过康复治疗也无法独立完成日常生活活动能力
B.运动功能和生活产生较小的影响，不会影响日常生活
C.丧失某种功能，产生一定异常姿势与异常运动模式
D.可通过康复训练及使用辅助器具、环境改造而获得日常生活活动能力
E.以上都有可能
A.定期上门服务
B.寄宿托养
C.集中托养
D.日间照料
A.减轻患者痛苦、促进康复
B.使患者尽量减少原发性功能障碍
C.使残余的功能和能力得到维持
D.强化最大程度的生活能力
E.提高生活质量、重返家庭、回归社会
