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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在艾宾浩斯的研究中出现了怎样的记忆模式()?

A.记忆以稳定的速率减少

B.记忆在最初少量减少,随后不再减少

C.记忆在最初没有减少,随后逐渐减少

D.记忆在最初大幅度减少,随后逐渐减少

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第1题
最早用实验的方法研究记忆问题的是()

A.韦伯

B.艾宾浩斯

C.斯金纳

D.桑代克

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第2题
简述艾宾浩斯遗忘曲线及其对提高记忆效果的意义。

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第3题
最早把实验法应用于高级心理过程研究的心理学家是()。

A.华生

B.斯金纳

C.艾宾浩斯

D.皮亚杰

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第4题
()首先对遗忘现象做了系统的研究。

A.冯特

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.华生

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第5题
对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。A.德国的艾宾浩斯B.法国的心理学家比奈

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。

A.德国的艾宾浩斯

B.法国的心理学家比奈

C.德国的冯特

D.美国的心理学家斯金纳

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第6题
小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识,但复习效果不佳,每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后,都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是()。

A.复习时尽可能使用多种感官参与记忆

B.复习时学会从不同的角度来理解知识

C.复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度

D.根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间

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第7题
无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

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第8题
“共情”是心理学家()提出的。

A.阿德乐

B.艾宾浩斯

C.罗杰斯

D.巴普洛夫

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第9题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前学习,就几乎等于重新学习,所以,为了学习不被遗忘,在学习以后要及时复习。()
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第10题
1882年,德国心理学家()著作《儿童心理》的问世,标志着科学儿童心理学的诞生

A.冯特

B.普莱尔

C.苛勒

D.艾宾浩斯

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第11题
遗忘曲线的最先提出者是() A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯珀林 D.弗洛伊德

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