A.成人可以将婴儿抱在怀中,共同翻看色彩鲜艳、图文并茂的图书成图片,易引发婴幼儿对阅读的兴趣
B.在给婴幼儿进行早期阅读时,若婴幼儿对相关内容不感兴趣,成人应强行阅读,直到阅读一页后再阅读一页
C.在给婴幼儿进行早期阅读时,成人要随时使用手势、肢体语言、面部表情把书的情节表现出来
D.成人进行阅读时,尽量用婴幼儿听得懂的语言
A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法,在东湖举行同城双星龙舟赛
B.组队读书能改变阅读浅层化、碎片化的现状,让人们学会深度阅读和系统阅读
C.我们要像节食减肥一样,减少使用数码产品的时间,借以缓解对数码产品的心理依赖
D.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力
A.通读全文,把握主要线索和情节,有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价,这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,对于环境描写可以略去不看,不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度,多侧面,不用别人说什么就是什么