A.12
B.35
C.60
D.120
A.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动
B.勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出
C.在分角色表演时,能够让自己的表演与其他的角色相互配合
D.愿意运用表演的方式与他人进行交往,并能够体验交往的快乐
E.能够在剧本创编、动作创编、表演方式等相关内容的集体讨论中发表自己的建议
A.参加酒会的客户,必须是已经在LASS系统中录入个人信息的客户,客户需要凭邀请函入场
B.酒会就是通过联谊、吃饭等形式 ,让转介绍中心将准客户邀请到会场 ,增进友谊和客户粘性的活动,不需要现场促成
C.酒会在实际上是一种会销活动
D.酒会过程中,为了完成后续配套动作,严禁出现销售动作,禁止交流产品
A.此前,有日本媒体称中国高铁盗版日本新干线,王勇平表示这种言论是大言不惭
B.这些人死乞白赖非见皇帝一面,无非是两个动机,要么希望皇帝见后留个好印象,以后可以飞黄腾达,要么就是觉得有特别紧急的任务,必须让皇帝知道
C.三明选手挑战即兴表演,他们戏谑的动作、夸张的表情让主持人都忍俊不禁
D.二老的段子也不放过新近发生的新闻和观众再熟悉不过的广告,让现场观众笑得前仰后合
A.能够积累一定数量的模仿动作
B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情
C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调
D.初步学习师幼、幼幼分角色表演
A.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评
B.面对越来越高的小升初择校,许多家长和学生叹为观止
C.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来
D.为了让小升初学生能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们辅导
A.讲解员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。
B.讲解员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。
C.作为讲解人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。
D.讲解的过程中讲解员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此导游讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。
A.能够理解和表现剧情,知道所表演角色的特点及台词、动作
B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动,也勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出
C.在分角色表演时,能够让自己的表演与其他的角色相互配合
D.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情
A.波顿们的表演制造了“间离效果”,让这出戏产生更悲剧的效果
B.主人公皮拉摩斯与姑娘提斯柏私奔,二人不幸身亡酿成悲剧
C.是一群工匠为了祝贺忒修斯和希波吕忒的婚礼排演的
D.戏中故事出自古罗马作家奥维德的《变形记》