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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

美国教育学家、课程理论专家（）是现代课程理论的重要奠基者，也是科学化课程研究的集大成者，被誉为“现代课程理论之父”“当代教育评价之父

A.杜威

B.卢梭

C.拉尔夫•泰勒

D.裴斯泰洛齐

答案

C、拉尔夫•泰勒

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第1题

螺旋式课程的最初倡导者是美国著名心理学家、教育学家（）

A.埃利奥特

B.斯太克

C.布鲁纳

D.巴罗

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第2题

按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为()。

A.课程解读范式

B.课程理解范式

C.课程评价范式

D.课程实施范式

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第3题

博比特在1918年出版的《课程》一书被公认为是现代课程理论的奠基石或经典课程理论著作（）

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第4题

被称为“现代课程理论之父”是（)

A.泰勒

B.杜威

C.斯宾塞

D.加德纳

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第5题

美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式，分别强调“教师是课程的主体”“（)”

A.教师即教学的主导者

B.教师即研究者

C.教师即教学的引导者

D.教师是课堂的主体

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第6题

美国教育家杜威倡导的课程理论是（）

A.结构主义课程理论

B.要素主义课程理

C.社会中心课程理论

D.学生中心课程理论

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第7题

课程理论专家、“课程实施”问题研究的奠基者是富兰和（）

A.华虚朋

B.庞弗雷特

C.古德莱德

D.杰克逊

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第8题

以美国教育家布鲁纳为代表的提出来的课程理论是（）

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

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第9题

1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第10题

被誉为“课程评价之父”的美国专家泰勒提出（）

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.IPP评价模式

D.SE评价模式

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第11题

下列关于美国著名课程理论家泰勒的说法，错误的是（）

A.被誉为现代课程评价之父

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面

D.倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值

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