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[主观题]

新课程对学生的全面发展进行了重新定位,每门课程都对三个目标进行了有机整合,这三个目标是()

新课程对学生的全面发展进行了重新定位,每门课程都对三个目标进行了有机整合,这三个目标是()。

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第1题
新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即:()。

新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即:()。

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第2题
新课程改革从哪三个方面整合教学,促进学生全面发展()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度和价值观

D.教师和学生

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第3题
评价是为了促进学生的全面发展。新课程倡导的发展性评价的核心是()

A.关注和促进学生的发展

B.关注学生在群体中的位置

C.关注学生的学习成绩

D.帮助学生认识自我,建立自信

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第4题
教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键,以下哪些方面属于教师的先进教育理念__()

A.懂得学生的发展是全面发展,既面面俱到的发展

B.掌握了新课程改革的基本理念

C.知道素质教育是一种面向全体学生的教育

D.具有建构主义教学观

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第5题
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础.以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的()。

A.综合性课程

B.专业性课程

C.知识性课程

D.学术性课程

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第6题
谢老师在地理课上展示多媒体课件画面:人类共同的家园-聚落(课前已要求学生进行了资料的收集、刷
选和整理)。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然,踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问,师生互动,共同解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的()的理念或原则

A.教学目标

B.教学方法

C.教学内容

D.教学情境

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第7题
新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。此说法()
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第8题
新《预算法》的立法宗旨进行了重新定位,包括()。

A.规范政府收支行为

B.强化预算约束

C.加强对预算的管理和监督

D.建立健全全面规范、公开透明的预算制度

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第9题
新课程背景下对“学生观”理解正确的有()。

A.学生是生活中的人

B.学生是文化中的人

C.学生是时代中的人

D.学生是抽象中的人

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第10题
新课程要求教师在教学行为上对学生应()。

A.尊重

B.帮助

C.赞赏

D.引导

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