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[单选题]
“还将旧来意，怜取眼前人”中的后句意思为()
A.爱眼前的我
B.可怜眼前的新人
C.爱眼前的新人
D.可怜眼前的我
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A.古书注解的基本体例主要有三类： ①传注体：是经汉代学者奠基的以解释先秦文献词句为主的一种体例。 ②义疏体：是既释经文又兼释注文的一种体例。 ③集解体：是汇集众说的一种体例
B.传：传述之意，主要用于解释经书，阐明经义。例如:《春秋左氏传》、《廉颇蔺相如列传》。注：本意是用水灌注。引申为对古籍中难懂的字、句加以解释、疏通。例如《水经注》
C.笺：指对前人的解释加以订正、引申、补充或发挥；疏、正义：唐代出现的一种注释名称。它不仅解释正义，还对前人的注释做注释
D.诠：解释词义、字义。疏：义疏，古书的注释体制之一，内容为疏通原书和旧祝的文意，阐述原书的思想，或广罗材料，对旧注进行考核、补充辨证
A.尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。
B.但见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间。
C.且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。
D.连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。
A.教育超前于政治经济的发展
B.教育滞后于政治经济的发展
C.教育与政治经济发展的不平衡性
D.政治经济决定教育的发展
A.“万物皆有托，孤立独无依。”
B.“记得绿罗裙，处处怜芳草。”
C.“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
D.“箭径酸风射眼，腻水染花腥。”
