关于凯氏定氮法描述不正确的是()。
A.不会用到蛋白质系数
B.样品中的有机氮转化为氨与硫酸结合成硫酸铵
C.加碱蒸馏,使氨蒸出
D.硼酸作为吸收剂
A.Photoshop可以将绘制的直线路径转化为参考线
B.Photoshop的参考线是从标尺处拖拉出来的,并可用移动工具进行位置的移动
C.选中工具箱中移动工具,按住Option键(Mac OS)/Alt键(Windows)的同时单击参考线,可将水平参考线变为垂直,反之亦然
D.只能通过“清除参考线”的菜单命令将图像窗口中所有的参考线清除,没有办法只清除某一个参考线
A.利用微视频,将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构,并从学的视角出发,体现学生“学”的过程,而不是教师“教”的过程。
B. 微视频的设计要有整体规划性,按主题单元梳理知识点,挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列,实现对教材重点内容的呈现。
C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高,因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学习。
A.红外相机拍摄的视频可以使用大疆红外热分析工具进行后处理
B.支持保存R-JPEG格式的照片
C.拍摄的R-JPEG照片可以使用大疆红外热分析工具处理
D.红外视频仅支持保存为MP4格式
A.路径可以用画笔工具进行描边
B.当对路径进行填充颜色的时候,路径不可以创建镂空的效果
C.路径调板中路径的名称可以随时修改
D.路径可以随时转化为浮动的选区
A.AVI格式可以跨平台使用,但体积太大
B.AVI格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放,且体积较小
C.AVI格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放
D.AVI格式的优点是图像质量好