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更多“改革学校教育的关键策略是（)优秀的教师。A.教育B. 培养C…”相关的问题
第1题
教师是人类文明的传播者，在科学技术日新月异飞速发展的当今社会，单靠十几年的学校教育是不够的。要使教师的知识储备能够“保值”、“升值”，必须把正规的学习和非正规的学习融合在一起，把学习、劳动与创新结合在一起，教师通过继续教育，不断更新自身的知识结构，这样才能保证和促进教师的持续发展。这体现了新课程改革教师观的（）理念
A.教师是学生学习的促进者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的开发者和研究者
D.教师是终身学习的践行者
第2题
教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键，以下哪些方面属于教师的先进教育理念__（）
A.懂得学生的发展是全面发展，既面面俱到的发展
B.掌握了新课程改革的基本理念
C.知道素质教育是一种面向全体学生的教育
D.具有建构主义教学观
第3题
下列句子中没有语病的一项是（）
A.据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上
B.这次去北京我收获颇大，学习参观了工厂、机关、学校的改革经验，浏览了万里长城
C.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范
D.人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心，深深感染了
第4题
王老师工作三年，她发现有些儿童有明显的攻击性行为，于是就想进行“儿童攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见，（）是教师进行课题选择的重要来源
A.从日常观察中发现问题
B.从课程改革需要提出课题
C.从教育实践中提出课题
D.从社会发展需要出发提出课题
第5题
案例：某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革：（1)评价的内容包括：基本素质、师德修养、教
案例：某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革：
(1)评价的内容包括：基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。
(2)建立以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长，有关方面人员参加的教师评价领导小组，同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。
(3)教师自评和学校评价每学期进行一次初评，每学年进行一次总评，教师自评和学校评价要认真填写评价手册，形成自评报告，存入教师业务档案。
(4)坚持定性分析与定量分析相结合，注重定性分析的原则。各级指标分为a优秀、b良好、c合格、d待合格四个评价等级。
(5)评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分，学年总评要根据得分划分等级，写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容，突出主要成绩、存在问题和努力方向。
(6)评价结果要记入教师业务档案，作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。
阅读完上述案例后，结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析。
