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[主观题]

“目前孩子使用助听器的频率?A.每天B.周一至周五C.有时D.很少E.从不”根据问题的形式分类,此问题属

于()。

A.背景性问题

B.封闭式问题

C.主观性问题

D.检验性问题

E.开放式问题

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第1题
“请记录您的孩子佩戴助听器/人工耳蜗的次数或天数以及每次佩戴的时间。您能告诉我孩子在这一个星
期内佩戴助听器/人工耳蜗的作息时间吗?”属于()。

A.背景性问题

B.客观性问题

C.主观性问题

D.检验性问题

E.开放性问题

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第2题
通过对()的设置,使助听器佩戴者能舒适地感知环境声和言语声。A.助听器最大声输出B.助听器频率C.助

通过对()的设置,使助听器佩戴者能舒适地感知环境声和言语声。

A.助听器最大声输出

B.助听器频率

C.助听器增益

D.助听器功能

E.助听器声压级

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第3题
在助听器正确佩戴状态下,如果助听器有“啸叫”声,可以通过()检测到产生啸叫的频率点。A.原位测听B.

在助听器正确佩戴状态下,如果助听器有“啸叫”声,可以通过()检测到产生啸叫的频率点。

A.原位测听

B.噪音管理

C.防反馈控制测试

D.机身控制

E.电弱提示

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第4题
()是指在规定的数个频率点,助听器获得的声增益形成的曲线。A.声增益B.增益曲线C.目标增益曲线D.插

()是指在规定的数个频率点,助听器获得的声增益形成的曲线。

A.声增益

B.增益曲线

C.目标增益曲线

D.插入增益

E.低频增益曲线

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第5题
该设备目前使用的频率()

A.每天

B.每周使用1~3天

C.每月使用几次

D.每年使用几次,几乎不用

E.闲置不用

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第6题
针对不同的听力损失进行()设置,可避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力

针对不同的听力损失进行()设置,可避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力。

A.最大声输出

B.频率

C.增益

D.功能

E.声压级

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第7题
目前大部分人验配的是数字助听器,使用时比较方便,但要注意()。A.助听器和耳模的连接角度要正确,否
目前大部分人验配的是数字助听器,使用时比较方便,但要注意()。

A.助听器和耳模的连接角度要正确,否则助听器与耳郭的角度出现偏差,不但助听器佩戴不牢,还容易出现啸叫

B.戴、摘助听器时要先将电位器置于“关”的位置或将电池仓打开

C.要记住程序开关的顺序,一般情况下,打开电源开关就是最常用的基本程序、接听电话或使用磁电感应装置的“T"挡设置为第二程序,第三程序会比较灵活,根据配戴者的生活工作环境和意愿设置

D.与模拟助听器不同,音量旋钮所能调整的范围一般不超过10dB,只能用作微调。有些种类的助听器音量调整与程序调整是同一按钮,要仔细分辨并记住操作方法

E.电池要定期更换,普通的锌空电池使用时间一般不应超过80小时。这些基本的但是非常重要的常识在验配时要交代,在第一次随访时一定还要反复告知

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第8题
助听器频率范围的计算方法是以60dB声源输入的增益频响曲线上1000Hz、1600Hz和2500Hz三点的增益平
均下降20dB的水平线与频响曲线的交点,两个交点之间的范围即为()。

A.饱和声压级

B.满挡声增益

C.等效输入噪声级

D.频率响应范围

E.额定电源电流

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第9题
对于不愿让他人知道自己使用助听器的患者,最佳选择是()。A.耳内式助听器B.耳背式助听器C.耳道式助

对于不愿让他人知道自己使用助听器的患者,最佳选择是()。

A.耳内式助听器

B.耳背式助听器

C.耳道式助听器

D.盒式助听器

E.完全耳道式助听器

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第10题
以下有关听觉行为观察法的注意事项说法正确是()。A.要求给声要突然且回避受试儿视觉B.如果反应不
以下有关听觉行为观察法的注意事项说法正确是()。

A.要求给声要突然且回避受试儿视觉

B.如果反应不明确,可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试,看反应结果是否可靠

C.对视觉强化测听结果的可靠性有疑问时,用听觉行为观察测试做进一步证实

D.测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度、频率范围等精确资料,掌握准确的给声时机,即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间

E.多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时,可使用听觉行为观察测试法,应用发声玩具和言语声作为刺激声,对受试儿的助听器效果作出初步评估

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