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[多选题]

学科渗透是学校实施积极心理健康教育的途径之一，根据ARCS动机模型理论，学科渗透要求课堂要关注哪几个要素（)

A.引起学生注意

B.课程内容与学生相关，对学生有帮助

C.建立自信心

D.获得满足感

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更多“学科渗透是学校实施积极心理健康教育的途径之一，根据ARCS动…”相关的问题

第1题

简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。

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第2题

学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。（)

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第3题

学校心理教育的基本途径和主渠道应是（)。

A.学校心理咨询

B.专门的心理教育课程

C.各学科课程的渗透教育

D.校园文化活动

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第4题

学校心理健康教育评估的过程包括评估的准备、评估的实施、评估的()等环节。

学校心理健康教育评估的过程包括评估的准备、评估的实施、评估的（)等环节。

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第5题

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

A.在课程计划(教学计划)之中

B.在学科课程标准(教学大纲)之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

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第6题

由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作()。

A.校外教育

B.课外教育

C.课外辅导

D.学科活动

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第7题

学校心理健康教育工作者的专业基本技能，包括()的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。

学校心理健康教育工作者的专业基本技能，包括（)的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。

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第8题

学校、教师应当重视（），积极与家长沟通，使家（）、（）、（）合实施教育惩戒，形成合力。

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第9题

学校心理健康教育面向的是学生，跟家长没什么关系。（)

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第10题

我国中小学开设的专门心理健康教育课程不包括以下哪种模式（)？

A.实践取向

B.学科取向

C.经验取向

D.问题取向

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第11题

学校心理健康教育工作中应将工作重点放在心理出了问题的学生的矫正与治疗方面。（)

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