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[判断题]

企业里有各种各样的计划,这些计划是分层次的,一般可以分成战略层计划、战术层计划与作业层。()

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第1题
把计划分为一种层次体系的是()

A.孔茨和韦里克

B.德鲁克

C.西蒙

D.亨利-甘特

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第2题
计划分配率分配法适用于有辅助生产劳务费计划分配率的企业。()
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第3题
《2019年-2023年全国党员教育培训工作规划》规定,从2019年开始,用5年时间,有计划分层次高质量开展党员教育培训,把全体党员普遍轮训()遍。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第4题
下列有关设定受益计划复杂性的表述中,正确的有()。

A.在设定受益计划里,企业需要通过精算假设来计量每期的应计年金负债和年金费用

B.设定受益计划经常会产生精算损益

C.在设定受益计划中,应计年金负债是一项长期负债,反映企业根据年金计划确定的期末对职工未来应付年金的现值,需要选择一定的折现率进行折现

D.企业年金费用的确定比较麻烦,一般与企业当期缴费的金额并不相等

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第5题
航空公司是怎样来防止商业飞机坠毁的呢?研究表明,在所有这样的坠毁事故中,有2/3的事故归因于飞行员的失误。为了正视这个问题,航空公司通过增加课堂教育时间和强调飞行员在座舱里的通信技巧来升级他们的训练方案,但是期望这些措施能补偿飞行员实际飞行时间的缺乏是不现实的。因此,航空公司应当重新考虑他们的通过训练来减少商业飞机坠毁的方法。下面哪一点,是上述论述依赖的假设?

A.训练计划能消除飞行员的失误。

B.商业飞行员在他们的整个职业生涯中,要经历附加的日常训练。

C.如果飞行员训练计划能着重增加飞行员的实际飞行时间,那么航空公司的飞机坠毁数量就会下降。

D.缺乏实际飞行经验是飞行员在商业飞机坠毁事故中失误的主要原因。

E.通讯技巧对飞行员训练计划不重要。

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第6题
文件MATHPNL.RAW包含了密歇根各个学区在1992~1998年的面板数据。它是学区层次上的数据,与帕普
克(Papke,2005)所用的学校层次数据相似。这个方程中我们关注的因变量是math4,即一个学区四年级学生通过数学标准化考试的百分数。主要的解释变量是rexpp,即学区平均每个学生的真实支出,以1997年的美元计。支出变量以对数形式出现。

(i)考虑静态非观测效应模型

其中,enrolit表示学区总注册学生人数,lunchit表示学区中学生有资格享受学校午餐计划的百分数。(因此lunchit是学区贫穷率的一个相当好的度量指标。)证明:若平均每个学生的真实支出提高10%,则math4it约改变β1/10个百分点。

(ii)利用一阶差分估计第(i)部分中的模型。最简单的方法就是在一阶差分方程中包含一个截距项和1994~1998年度虚拟变量。解释支出变量的系数。

(iii)现在,在模型中添加支出变量的一阶滞后,并用一阶差分重新估计。注意你又失去了一年的数据,所以你只能用始于1994年的变化。讨论即期和滞后支出变量的系数和显著性。

(iv)求第(iii)部分中一阶差分回归的异方差-稳健标准误。支出变量的这些标准误与第(iii)部分相比如何?

(v)现在,求对异方差性和序列相关都保持稳健的标准误。这对滞后支出变量的显著性有何影响?

(vi)通过进行一个AR(1)序列相关检验,验证差分误差rit=Δuit含有负序列相关。

(vii)基于充分稳健的联合检验,模型中有必要包含学生注册人数和午餐项目变量吗?

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第7题
某公司正在进行IT系统灾难恢复测试,下列问题中哪个最应该引起关注()

A.由于有限的测试时间窗,仅仅测试了最必须的系统,其他系统在今年的剩余时间里陆续单独测试

B.在测试的过程中,有些备份系统有缺陷或者不能正常工作,从而导致这些系统的测试失败

C.在开启备份站点之前关闭和保护原生产站点的过程比计划需要多得多的时间

D.每年都是由相同的员工执行此测试,由于所有的参与者都很熟悉每一个恢复步骤,因而没有使用灾难恢复计划(DRP)文档

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第8题
推出新产品和新服务属于企业()层次的战略。A.公司B.业务C.职能D.计划

推出新产品和新服务属于企业()层次的战略。

A.公司

B.业务

C.职能

D.计划

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第9题
下列各项中,关于计划成本分配法表述正确的有()。

A.便于考核和分析各受益单位的成本

B.有利于分清各单位的经济责任

C.适用于辅助生产劳务或产品计划单位成本比较准确的企业

D.成本分配不够准确

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第10题
具有持续用途的计划,包括为了解决组织所经常面临的各种各样的重复问题的政策、方法和标准的作业程序的计划称为:()

A.持续性计划

B.一次性计划

C.重复性计划

D.短期计划

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第11题
GYB教材将帮助你产生好的企业想法并分析这些想法,从中选择一个适合你且能使你的()的想法

A.企业开展

B.企业计划

C.企业经营

D.企业赢利

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