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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

技术对学习任务提供了许多支持,其中并不包括()

A.提供资源信息的支持

B. 加重了学生的负担

C. 资料编辑和整理的支持

D. 任务情境创设的支持

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第1题
与自然语言处理相关的工具包Jieba,Gensim,NLTK,Scikit-Learn的区别是()。

A.Jieba专注于中文分词操作

B.NLTK主要用于一般自然语言处理任务(标记化,POS标记,解析等)

C.Gensim主要用于题和向量空间建模、文档集合相似性等

D.Scikit-learn为机器学习提供了一个大型库,其中包含了用于文本预处理的工具,例如词频-逆文档频率特征提取(TfidfVectorizer)等。

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第2题
老余是一位工程师,他在技术方面有丰富的经验。在技术科,每一位科员都认为他的工作相当出色。不久
前,原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了,领导任命老余为技术科科长。老余上任后,下定决心要把技术科搞好。在头一个月内,全科室的人都领教了老余的“新官上任三把火”。在他上任的第二天,小张由于交通拥堵,赶到厂里迟到了三分钟,老余当众狠狠地批评了他一顿,并说“技术科不需要没有时间概念的人”。第二个星期,由于老李忙着接待外宾,导致一项技术改革提案晚交了一天,老余又大发雷霆,公开表示,再这样,要把老李调走。当老余要一份技术资料时,小林连着加班三天替他赶了出来,老余连一句表扬的话也没有。到了月底,老余还在厂部会议上说,小林不能胜任工作,建议把小林调到车间去。一年过去了,厂领导发现,技术科出问题了,缺勤的人很多,不少人要求调动工作,许多工作任务都应付不过来。科室里没有和谐团结的气氛,厂领导下决心要解决技术科的问题了。

根据以上案例,回答以下各题。

1、老余的领导方式属于()。

(A)低支持、高指令

(B)高支持、高指令

(C)高支持、低指令

(D)低支持、低指令

2、如果你是厂领导,针对目前技术科的状况,你会()。

(A)召集技术科的员工开会,要求他们不能对老余有意见

(B)积极与老余进行沟通,要求他改正工作中的错误做法

(C)直接辞退老余

(D)将老余批评过的员工全部开除

3、领导者在选择领导方式时需要考虑的因素不包括()。

(A)自身

(B)下属

(C)任务和环境

(D)个人兴趣

4、老余作为领导者,在工作中应注重()。

(A)建设团队、发展个人

(B)发展个人、完成任务

(C)完成任务、建设团队

(D)建设团队、发展个人、完成任务

5、老余作为团队领导需要具备广泛的能力,其中最主要的能力是()。

(A)个人能力、社会能力、学习能力

(B)社会能力、思维能力、学习能力

(C)思维能力、个人能力、社会能力

(D)学习能力、个人能力、社会能力

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第3题
在过去的50年中,美国劳动力中的大多数人从制造行业转向服务行业。这个变化的发生,并不是因为产品生产的下降,而是因为,随着新技术的应用,更多的产品现在能够由相对少的人生产出来,因此,更多的人能够用来满足对服务日益增大的需求。下列哪一项,假如正确,提供证据来支持上面所做的判定:更多的产品现在能够由相对少的人生产出来?

A.许多的美国制造业失去了大量的国际国内市场给外国制造企业。

B.在20世纪40年代后期,服务业占据了所有工作的50%,但是今天占据了所有工作的70%。

C.制造业的产量1980年比1970年高1/3,而制造业雇佣人数在那一段时间仅仅增加了5%。

D.平均而言,制造业比服务业付较高的小时工资而雇佣较少、的兼职职员。

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第4题
展示设计有怎样的特点()

A.许多学科的结合,其中包含了从空间、造型、图像到技术、材料、工艺方面

B.不同的人对它有不同的感受和理解,对其含义的解释也多种多样

C.信息传达与环境的融合

D.以传递信息和接收信息为宗旨

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第5题
HarmonyOS是通过任务分派机制来实现线程的管理。TaskDispatcher提供了对任务分派接口。GlobalTaskDispatcher提供了全局的任务分发器的实现。asyncDispatch则是其中异步任务分发的方法。()
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第6题
师幼之间有许多单向的、个别化的互动,为幼儿的学习提供个别化的、具体而有意义的反馈和评价,有效地推动和支持其学习()
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第7题
之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的,是因为:

A.教师们的技术应用差异性很大,但因为技术是不断发展的,因此都有提升空间。

B. 还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。

C. 有些老师虽然掌握了信息技术,并不代表能够很好地在教学中应用。

D. 一些教师们对在自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深入的学习。

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第8题
背景材料:某工程公司中标承包一城市道路施工项目,道路总长15km,其中包括一段燃气管线的敷设。工程建设工期很紧。为抓紧时间,该公司很快组成项目经理部,项目部进行了临建。项目部拿到设计院提供的设计施工图决定立即开始施工,监理工程师尚未到场。开工后项目部组织人员编制了施工组织设计,其内容包括工程概况、施工方案、施工进度计划、安全措施、文明施工、环境保护措施以及辅助配套施工措施几个方面。编制完成后报上级审批,但上级退回要求补充完善。整个项目实施顺利,在竣工验收前有关部门进行施工技术文件预验收时,发现项目部人员正在补填许多施工过程文件,且施工技术文件不完全。问题1.说明退回该施工组织设计的原因及完善内容。2.项目部开工过程主要错误是什么3.燃气管线的施工要分包给其他施工单位,总包方如何确定分包方在确定分包方过程中主要考察哪些方面4.现场项目经理部按常规应设立一些什么标牌5.施工技术文件的编制过程有什么问题试写出除施工组织设计和竣工验收文件外的施工技术文件的组成。(最少列出6点)
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第9题
对幼儿负责,为幼儿提供充分的活动机会,允许幼儿探索与尝试,支持幼儿主动学习,体现了()的行为礼仪要求。

A.从幼儿出发

B.相信幼儿

C.关爱幼儿

D.偏爱幼儿

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第10题
在恐龙岛编程课程体系里(小小设计师)是春季大班的课程,它的课程主旨是本期课程通过运用乐高简单机械套装,为孩子们提供了学习物理科学,数学和设计技术的机会,其中包含一些物理科学知识,像杠杆,轮子和轮轴,滑轮和齿轮,这些活动也发展了孩子们的动手能力,语言表达能力,创造性的思维和解决问题的能力,发展团队合作,发展整体动作与精细动作技能()
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