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[单选题]

班级授课制的特征可以概括为（）

A.班、课.室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班.课时

答案

D、班.课时

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第1题

某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V₂=.为班级集合.令m_ij为

某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V₂=.为班级集合.令m_ij为教员v_i在一天内为u_j班上课的节数,问本年级每天至少要安排多少节课？(每天至少要安排多少个以节为单位的时间段才能完成所有的教学？)

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第2题

夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础，赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授

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第3题

数学教学的基本形式是班级授课制。（)

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第4题

复式教学是班级授课制在实践中的一种特殊形式（）

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第5题

目前我国采用的教学组织形式主要有（）。

A.分校教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.个别教学

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第6题

常见的教学组织形式包括:班级授课制、小组教学、个别教学、网络教学。（）

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第7题

最早提出班级授课制设想的教育家是（)。

A.亚里士多德

B.奥古斯丁

C.西塞罗

D.昆体良

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第8题

班级授课制适应了现代工业制度提高教学效率和现代民主教育平等的需要（）

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第9题

现代教学的基本组织形式是（)A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学

现代教学的基本组织形式是 ()

A．个别教学制

B．班级授课制

C．现场教学

D．小组教学

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第10题

在中国，班级授课制于（）年采用

A.1862年

B.1762年

C.1962年

D.1898年

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第11题

以下属于班级授课制的辅助教学组织形式的有（）

A.设计教学法

B.复式教学

C.现场教学

D.个别辅导

E.特朗普制

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