题目内容
（请给出正确答案）
A.教学中要以科学真理为依据，传授学生系统的科学知识
B.教学中要树立教师威信,严格管理学生
C.教师要树立以教师为中心的教育观
D.教师要懂得用孩子的眼光去看世界
答案
D、教师要懂得用孩子的眼光去看世界
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A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解，同学们很受启发
B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染
C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹，使同学深受教育
D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时，对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解，使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解
A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想
B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用
D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则
A.要相信"创造力是人人都有的"， 要敢于去尝试
B.要有自信心，有战胜困难的月气和冒险精神
C.重视实干，重视在实践中去发现问题，井能创造性地解决问题
D.立足于实践，多干少想
A.借助医学模拟培训的真实场景，设置常见案例教学，让不同层次的医务人员反复演练
B.加强协调沟通
C.能快速有效地掌握危重孕产妇及危重新生儿的救治
D.是产科及新生儿科临床继续医学教育的关键
E.以上都是
A.要尊重广告客户、理解广告客户，今后客户对文章提出的修改意见，要无条件服从
B.要深入了解不同媒介平台的不同语境，同一个在内容在不同平台发布，标题可能是不同的
C.提高内容标准，每条内容务必在IDEA金字塔的三个层级上都有突破，否则不允许发布
D.重视调性，改变以往高大上的陈旧思维，向各类低俗内容学习、突破下限，全力下沉
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.管理游戏法
D.研讨法
