健康教育服务规范(2011版)应对突发公共卫生事件的健康教育包括()。
A.应对突发公共卫生事件应急处置
B.防灾减灾
C.家庭急救
D.以上均是
E.以上均不是
A.传染病疫情和突发公共卫生事件相关信息报告
B.传染病疫情和突发公共卫生事件的发现、登记
C.传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理
D.以上均是
A.传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理
B.传染病疫情和突发公共卫生事件的发现、登记
C.传染病疫情和突发公共卫生事件相关信息报告
D.以上均是
根据本讲,我国突发公共卫生事件应对的进步包括()。
A决策系统从无到有
B管理职能从分散到集中
C协调机制从单一到联动
D管理方式从经验到科学
E工作重点从重处置到常态和非常态并重
“依据《国家突发公共卫生事件应急预案》(2006年),特别重大突发公共卫生事件包括以下哪些情况()。
A.发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例,并有扩散趋势。
B.发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入,并有扩散趋势,或发现我国已消灭的传染病重新流行
C.发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件
D.周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情,并出现输入性病例,严重危及我国公共卫生安全的事件”
A.普及健康素养基本知识与技能
B.开展重点人群、重点疾病健康教育
C.开展公共卫生问题健康教育
D.开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育
E.开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育
A.相关法律法规
B.传染病报告专业技术知识与技术指南
C.本机构疫情报告工作要求与流程
D.国家和省最新的相关文件、规范和技术标准
E.传染病资料分析方法