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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则。

A.世界观

B.价值观

C.人生观

D.道德观

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第1题

人们关于什么是价值，怎么评判价值等的根本看法，就是价值观，它的内容包括()。

A.价值取向

B.价值追求

C.价值目标

D.价值尺度和准则

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第2题

幼儿园课程目标的价值取向主要表现为哪些方面？

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第3题

学说的内容常常超出纯粹科学和知识的范畴，而表现为一定的（），例如，各种人文社会学说体系中，通常都有两个层面的内容：一是属于系列的内容，即关于学科公共内容的叙述和问题解答；二是属于价值系列的内容，即反映特定主体的现实立场、生活视角、思维个性、价值取向等特殊性的内容。

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第4题

社会主义法和执政党的政策的区别主要表现为()。

A.两者意志属性不同

B.两者的基本价值取向不同

C.两者的保障方式不同

D.两者稳定程度不同

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第5题

在终极意义上,人类的智能应该表现为对()的坚守。

A.生活常识

B.社会法规

C.科学准则

D.永恒价值

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第6题

信仰的中间层次表现为()。

A.迷信

B.渴望来世功利或超世间功利

C.完全祈求现世功利

D.超功利层面的价值无限性追求

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第7题

道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求,其道德价值在于为他人和社会尽义务,以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的（）

A.社会契约的道德取向阶段

B.寻求认可的道德取向阶段

C.普遍的伦理原则取向阶段

D.遵守法规的取向阶段

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第8题

消费者购买动机中的表现为追求商品的欣赏价值或艺术价值，注重商品的外形、色彩等（）

A.求美动机

B.求新动机

C.求同动机

D.求癖动机

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第9题

团队真正的价值表现为()。

A.主动沟通

B.权责分明

C.取长补短

D.共同目标

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第10题

厂商在长期中对生产要素的调整表现在两个方面：一方面表现为________，另一方面表现为_________。

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