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[判断题]

格塞尔认为，个体的发展取决于环境。（）

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第1题

心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的过程中具决定作用的是（）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.成熟因素

D.教育因素

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第2题

格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（)在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展

A.遗传素质

B.生理成熟

C.环境和教育

D.实践活动

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第3题

心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是（)

A.最近发展区

B.成熟

C.同化和顺应

D.模仿

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第4题

以认知发展作为儿童心理发展的年龄阶段划分的标准，其代表人物是（)。

A.格塞尔

B.埃里克森

C.弗洛伊德

D.皮亚杰

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第5题

青少年心理发展社会文化理论的代表人有（)。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.格塞尔

D.霍林沃斯

E.米德

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第6题

柯尔伯格认为，儿童的道德认识以“好孩子”为定向阶段，儿童的道德发展处于（）水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.总习俗水平

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第7题

柯尔伯格的道德发展理论认为（)。

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

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第8题

根据科尔伯格的道德认知发展理论，某个体着眼于社会的希望与要求，认为道德的价值在于为他人和社会尽义务，以维护社会的传统和秩序。它属于道德发展的（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.遵从权威和维护社会秩序阶段

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第9题

青年心理学之父是心理学家（)。

A.普莱尔

B.霍尔

C.格塞尔

D.荣格

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第10题

生物生态系统理论对环境的各个复杂层面做了界定,并认为每一个层面都影响着个体发展。该生态系统理论包含哪几个层面（)。

A.微观系统

B.中间系统

C.外部系统

D.时间系统

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第11题

被称为儿童研究运动之父的是()。

被称为儿童研究运动之父的是（)。

A、皮亚杰

B、杜威

C、格塞尔

D、霍尔

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