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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

()能力，就是学生在独立获取知识技能、思想观点能力的基础上，不依赖他人而用一定学习方法的能力

（)能力，就是学生在独立获取知识技能、思想观点能力的基础上，不依赖他人而用一定学习方法的能力

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第1题

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

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第2题

受到成功引导与解决的认知冲突能够对学习者产生的积极影响主要有哪些（)。

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理，学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

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第3题

职业资格是国家在职业分类大典基础上，依法设立的对从业人员知识、技能、能力、素养等的从业要求，

分为从业资格和执业资格。职称则是专业技术职务的称谓，通过考试，或者考评结合的方式，在国家授权的职称评审委员会评审通过后获取任职资格，单位聘用到相应的岗位再获取相应的专业技术职务。()

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第4题

培训是使员工获取知识和技能，改变观念和态度，了解规则进而提高员工和组织绩效的学习过程。（)

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第5题

学生在写作业时，如果家里开着电视机，他们会不由自主地把注意力转移到电视节目上去，指向于电视节目的注意就是有意注意。（)。

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第6题

能力、知识、技能具有不同的概括水平。

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第7题

激活学生个性潜能就是让学生接受和继承知识、经验或技能。（)

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第8题

1995年()公司演示了第一个MRAM芯片，并生产出了1MB的芯片原型。后来的飞思卡尔半导体就是由该公司的芯片部门独立出来的。

1995年（)公司演示了第一个MRAM芯片，并生产出了1MB的芯片原型。后来的飞思卡尔半导体就是由该公司的芯片部门独立出来的。

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第9题

职业教育，就是“给予学生从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能的教育”。（)

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第10题

爱岗敬业是有害生物防制员应当共同遵守的职业道德，爱岗就是热爱本职工作，敬业就是要熟练掌握防制知识和技能。（)

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第11题

一位班主任在多年的班主任实践过程中，获得了班级管理的知识和技能，就是教学经验。（)

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