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更多“作为小学数学课程的空间几何，与作为数学学科的空间几何的区别”相关的问题
第3题
某公司有一个C类IP地址段198.160.110.0/24，该公司共有6个部门，每个部门属于不同子网，每个子网的主机数在25-30之间，则该公司要选以下哪个作为子网掩码才能合理规划IP地址空间？()
A.255.255.255.0
B.255.255.255.128
C.255.255.255.192
D.255.255.255.224
第4题
下列关于智能状态评估量表评分标准说法错的是（)
A.总分范围100分
B.正常与不正常的分界值与受教育程度有关
C.文盲组(未受学校教育)为17分
D.小学组(教育年限≤6年)为20分
E.MMSE在编制时以≤24分作为筛查的界值标准
第5题
下列关于毕达哥拉斯学派观点说法正确的是（)
A.从某种意义上来讲，现代意义下的数学(也就是作为演绎系统的纯粹数学)来源于古希腊的毕达哥拉斯学派
B.这个学派兴旺的时期为公元前500年左右,它是一个唯心主义流派
C.他们重视自然及社会中不变因素的研究，把几何、算术、天文学、音乐称为“四艺”在其中追求字面的和谐及规律性
D.他们认为“万物皆数”。认为数学的知识是可靠的，准确的，而且可以应用于现实的世界。数学的知识是由于纯粹的思维而获得，并不需要观察、直觉及日常经验
第8题
如何理解海德格尔的“座架”概念（)？
A.折射出海德格尔的技术中性观
B.表明技术是自然、世界和人的构造方式
C.作为座架的技术体系无法构成意义汇聚的空间
D.强调的是人对技术的使用与驾驭
第10题
慧慧今年9月就要上小学了，五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同，
放学回家后，妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了，以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来，绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。
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1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？
2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？
第11题
发展性教学评价的重点是（)。
A.注重过程评价，关注小学生在一段时期内的进步情况
B.注重学生成绩，致力于简化教学活动过程
C.注重个别差异评价，强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点
D.注重相对性评价，以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象
