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[单选题]

艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的,表现出遗忘具有()的特点

A.先快后慢

B.先慢后快

C.不快不慢

D.时快时慢

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A、先快后慢

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第1题
与艾宾浩斯遗忘曲线不相符的是()。

A.对初步掌握的知识要及时复习

B.遗忘的数量随时间的前进而递增

C.遗忘发展的进程是均衡的

D.遗忘在识记的短时间内特别迅速

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第2题
研究表明,有意义习得的概念与原理的遗忘进程,不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。()
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第3题
艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()。A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀

艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.时快时慢

D.均匀递减

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第4题
艾宾浩斯遗忘曲线认为遗忘是不平衡的,是先快后慢的。()
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第5题
艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律简单来说就是()。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.匀速遗忘

D.U型遗忘

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第6题
对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。A.德国的艾宾浩斯B.法国的心理学家比奈

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。

A.德国的艾宾浩斯

B.法国的心理学家比奈

C.德国的冯特

D.美国的心理学家斯金纳

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第7题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前学习,就几乎等于重新学习,所以,为了学习不被遗忘,在学习以后要及时复习。()
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第8题
无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

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第9题
简述艾宾浩斯遗忘曲线及其对提高记忆效果的意义。

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第10题
遗忘曲线的最先提出者是() A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯珀林 D.弗洛伊德

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第11题
根据艾宾浩斯遗忘曲线,复习时应该()

A.多样化复习

B.及时复习

C.合理分配复习时间

D.过度复习

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