题目内容
（请给出正确答案）
A.气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、有无家属陪同
B.气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、神志状况、暴露患者
C.循环功能、气道及颈椎、血氧饱和度、全身体检
D.气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、体温、脉搏
E.气道及颈椎、呼吸、循环、神志状况、暴露患者、有无家属陪同
答案
B、气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、神志状况、暴露患者
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A.初级评估后，无论患者有无生命危险，都应进行次级评估
B.次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的患者
C.评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估
D.可在5-10分钟内完成分诊级别的确定
E.包括收款和挂号
A.气道与颈椎、呼吸功能、循环功能、有无家属陪同
B.气道与颈椎、呼吸功能、循环功能、体温、脉搏
C.循环功能、气道与颈椎、血氧饱和度、全身体检
D.气道与颈椎、呼吸功能、循环功能、神志状况、暴露患者
E.气道与颈椎、呼吸、循环、神志状况、暴露患者、有无家属陪同
关于招聘的背景调查，下列说法错误的是()。
A．只调查与工作相关的情况
B．要评估调查材料的可靠程度
C．重视客观内容的调查核实
D．重视应聘者性格方面的主观评价内容
A.各级人民政府应当组织对本级政府编制的旅游发展规划的执行情况进行评估
B.国务院旅游行政管理部门是旅游发展规划评估的组织主体
C.评估要按照公平的要求，遵循以政府评价为主的原则
D.引入公众监督，畅通公众表达渠道，搜集和反馈意见，吸纳合理内容，促进旅游规划的科学实施
E.评估的内容包括规划确定的内容是否得到了严格执行
A.能引导学生通过眼耳鼻舌身，调动五感充分体验
B.能对研学目的地的历史沿革、文化内涵、建筑特点、民俗风情进行讲解，针对学生特点调整内容
C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线研学资源价值
D.能做演示实验，鼓励学生自己动手探究未知
