题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化的影响着幼儿的学习与发展，这是其（）。

A.游戏性

B.非义务性

C.潜在性

D.文化性

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第1题

游戏是幼儿的基本活动，幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育（)。

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候，体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中，潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中，保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

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第2题

（)要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地

()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。

A.静态指导

B.动态指导

C.间接指导

D.直接指导

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第3题

灵山奇缘一般的回合游戏中，通过生活技能制作物品／药品不会用到哪种资源？

灵山奇缘一般的回合游戏中，通过生活技能制作物品/药品不会用到哪种资源？

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第4题

从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可分为生活活动环境，游戏活动环境和（）。

A.社会环境

B.白然环境

C.学习活动环境

D.健康环境

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第5题

在体育活动中，由于环境和条件都是动态的、灵活多变的，幼儿在感兴趣的游戏中积极主动地参与，并做出相应的判断和选择，这就为幼儿()的发展提供了条件。

在体育活动中，由于环境和条件都是动态的、灵活多变的，幼儿在感兴趣的游戏中积极主动地参与，并做出相应的判断和选择，这就为幼儿（)的发展提供了条件。

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第6题

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），把幼儿园教育划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。《纲要》明确规定了幼儿园艺术教育的目标（）。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.探索展示欣赏艺术活动

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第7题

关于学前儿童的游戏，下列说法错误的是（)。

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

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第8题

新学期伊始，我们园又迎来了一群活泼可爱的小天使，刚进入一个陌生的环境孩子们或多【141】都表现出

了许多的不适应，哭闹现象【142】发生。为了让这些新人园的孩子们尽快【143】幼儿园的环境以及幼儿园的生活，我们园举办了“大手牵小手，快乐同成长”活动，让大班的孩子们到小班【144】，教小弟弟小妹妹唱歌、跳舞、画画等；还和他们一起吃饭、一起做户外运动。此次活动收效明显，受到了家长和老师们的【145】好评。小班孩子们的人园焦虑也有了一定的【146】。

(141)

A．多少

B．少少

C．或少

D．么少

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第9题

试析应如何评价幼儿园课程方案中的活动计划。

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第10题

狭义上，幼儿园课程的教育活动主要是指（)

A.一切活动