题目内容
（请给出正确答案）
A.教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和
B.教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向
C.教师的个性心理品质具有直接的道德价值取向
D.教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
答案
C、教师的个性心理品质具有直接的道德价值取向
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A.个性导向转变为团队导向
B.性情导向转变为职业导向
C.思想导向转变为行动导向
D.成长导向转变为业绩导向
A.丰富而含义深刻的潜台词。“谁指使你来的？”潜台词是“你是来敲诈的吗”
B.生动而富有个性的人物语言
C.情节曲折，故事性强
D.必要而恰到好处的舞台说明
A.教师申诉制度是一项法定申诉制度
B.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度
C.对于教师申诉的受理机关，只能是同级人民政府
D.教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度
A.教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态
B.学校教育与生产劳动是不分离的
C.还没有出现专门从事教育工作的教师
D.学在官府
E.具有阶级性
A.是由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学组成的
B.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验到安全感和归属感
C.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
D.小群体的利益是第一位的，我们要坚决维护小群体的利益
A.“技术”是指已经客观化的操作方式、方法、规程和要领
B.“技巧”指的是主观对客观操作方法的掌握，并由此而形成的“运用知识和经验执行一定活动的方式”
C.“技巧”指对技能或艺术的掌握和运用达到了熟练的、自动化的程度
D.“艺术”指富有个性和创造性的方式方法
A.以社会多数人共有的心理品质作为心理健康的标准
B.以少数个性独特者的心理特质作为心理健康的标准。
C.以少数自我实现者的共有心理特质作为心理健康的标准。
D.以社会适应良好者的共有心理品质作为心理健康的标准。
A.案例的情景不真实，有的甚至与真实情景相差甚远
B.案例需要较多的时间来完成，对教师和学员的要求也比较高
C.研究和编制一个好的案例很难
D.讨论太多，影响学习氛围
A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间
B.建立喝水常规，让幼儿学会自己取水的正确方法
C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯
D.要求幼儿讲究饮水卫生，不喝生水
