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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

小低数学体系的三个理念是（）

A.数学有用

B.数学有趣

C.数学有源

D.数学有缘

答案

ABC

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第1题

瑞思数学体系性中，S1阶段的关键词是（）

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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第2题

瑞思数学体系性中，Pre-rise阶段的关键词是（）

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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第3题

瑞思数学体系性中，Pre-K阶段的关键词是（）

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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第4题

瑞思数学体系性中，K阶段的关键词是（）

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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第5题

跨报规则需要遵循（）

A.小低：数学语文寒春任意一期有缴费记录；英语寒春必须其中有一期学完或在读（未退费）

B.小高：数学语文寒春任意一期学完或在读（未退费）；英语春季在读（未退费）

C.初中：全科寒春有一期缴费记录

D.高中：全科寒春有一期缴费记录

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第6题

数学与其他学科相比有三个明显的特点，一是它的抽象性，二是它的精确性，三是它的应用极其广泛性（)

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第7题

数学成长体系有几个班型（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

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第8题

学而思数学的教育理念是坚持在学习知识的同时，让孩子感觉到“数学有源、数学有趣、数学有用（）

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第9题

数学逻辑思维课程的理念体现在3S-Sweet方面的能力是（）

A.自信

B.专注力

C.自控力

D.自我认知

E.社交能力

F.成就感

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第10题

数学逻辑思维课程的理念体现在3S-Strong方面的能力是（）

A.感官发展

B.大动作发展

C.精细动作发展

D.手眼协调

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第11题

巩固数学6-10中班数学活动（）

A.老朋友做客：向小朋友出示带有不同点数的瓢虫图片

B.领养小瓢虫，并向好朋有介绍自己领养的小瓢虫

C.为自己的小瓢虫找家

D.小瓢虫找邻居，明白相邻数

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