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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

认知主义学习理论认为,个体是根据自己的内部()加以选择的,学习不是S-R的直接联结,而是S-O-R(stimulus-organism-response)。

A.大脑回路

B.信念

C.价值观

D.心理结构

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第1题
认知主义特别关注人的自我实现,认为每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力,个体可以自由地选
择自己发展的方向和价值,并对自己选择的结果负责。判断对错

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第2题
随机通达教学是依据_________学习理论而提出后种教学方法。

A.建构主义

B. 结构主义

C. 行为主义

D. 认知主义

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第3题
认知主义学习理论主要流派是:()

A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。

C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。

D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

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第4题
“抛锚学习”所依据的学习理论属于____。

A.行为主义

B.结构主义

C.建构主义

D.认知主义

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第5题
基于认知主义的学习理论、___________和___________在学习活动中有着举足轻重的作用。

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第6题
巴甫洛夫的经典条件反射学说、桑代克的联结主义、斯金纳的操作性条件反射学说和班杜拉的社会学习理论等都属于()。

A.马克思主义学习理论

B.认知学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第7题
库茨伯格的社会学习理论认为,职业生涯中问题的解决是一个认知的过程。()
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第8题
皮亚杰认为个体的智力发展是经过()和()两个基本认知过程而形成的。
皮亚杰认为个体的智力发展是经过()和()两个基本认知过程而形成的。

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第9题
在心理咨询中非常重视幼儿期的体验,认为个体的人格等强烈地受到幼儿期体验的影响,这种心理咨询理论是()

A.精神分析

B.人本主义

C.行为主义

D.认知领悟

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第10题
弗洛伊德的精神分析学派认为()。

A.儿童发展存在“最近发展区”

B.个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义

C.认知的本质是适应

D.婴儿期的任务是发展信任感,克服不信任感

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第11题
资源限制模型认为:认知加工资源受到唤醒水平的制约,唤醒水平越高,个体得到的认知加工资源也就越多。()

此题为判断题(对,错)。

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