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[单选题]

某班历史教师在教授关于“南京大屠杀”的课程内容时,带领学生参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆,使学生在参观过程中铭记历史,珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以()为主的教学方法

A.语言传递信息

B.直接感知

C.实际训练

D.课堂教授

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B、直接感知

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第1题
教师在课堂上通过各种提示活动(如讲解、示范等)教授课程内容、学生接受并内化这些内容的方式,指的是()

A.提示型教学方法

B.自主型教学方法

C.共同解决问题型教学方法

D.有意义教学方法

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第2题
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授、教授四级,以下属于助教的职责的是()。

A.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习组织课堂讨论

B.教学工作,经批准,担任某些课程的部分或全部讲课工作,协助指导毕业论文、毕业设计

C.根据工作需要协助教授、副教授指导研究生、进修教师等

D.参加实验室建设,参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作

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第3题
下列有关文化常识的解说,不正确的一项是()

A.教授是指把知识技能传授给学生,后成为一种学官名,掌管学校课试等事,位居提督学事司之下。现在是高等学校教师学衔或职务名称之一

B.母忧乞身是指遭逢母亲去世,在朝廷任职的官员,请求辞职前去为母守孝

C.五更是指年老还乡但富有学识经验的德高望重之人。古代设五更之位,天子要以父兄之礼来对待

D.结发,汉族婚姻习俗,一种象征夫妻结合的仪式。当夫妻成婚时,各取头上一根头发,合而作一结

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第4题
我们要了解“鲜血凝固的那个时候,长江呜咽,钟山悲泣。三十万,三十万同胞,在黑暗中挣扎;三十万,三十万冤魂,在地狱里哭泣”这段历史,我们最应该去()

A.九一八事变陈列馆

B.淞沪会战纪念馆

C.南京大屠杀遇难同胞纪念馆

D.长沙会战纪念碑

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第5题
“国之祭,史之痛,民之愿”。2017年12月13日,南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行,也是南京大屠杀80周年纪念日。举行国家公祭日的意义在于()①慎终追远,注入以爱国主义为核心的时代精神②铭记历史,弘扬中华民族精神,增强民族凝聚力③凝魂聚气,践行社会主义核心价值观,助推中国梦的实现④面向未来,决定中国特色社会主义文化的性质和发展方向

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

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第6题
纪念馆是爱国主义教育的重要基地。我们要了解“鲜血凝固的那个时候,长江呜咽,钟山悲泣。三十万,三十万同胞,在黑暗中挣扎;三十万,三十万冤魂,在地里哭泣”这段历史,我们最应该去的纪念馆是()

A.南京大屠杀纪念馆

B.新四军纪念馆

C.九一八纪念馆

D.渡江战役纪念馆

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第7题
1937年12月13日,日军攻陷了国民政府的首府,在持续6个星期内屠杀了我中国同胞30多万人。为了不让历史悲剧重演,增强民族凝聚力。2014年我国将每年的12月13日定为“国家公祭日”,与此相关的历史事件是()

A.九一八事变

B.卢沟桥事变

C.八一三事变

D.南京大屠杀

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第8题
关于教学语言的特点,下列说法有误的是()

A.教学语言要用书面语言,不能用口头语言来表达

B.教师在语言表达中应当充满感情色彩

C.课堂上的语言活动应该具有计划性与目的性

D.教学语言要具有艺术性、生动形象、富有表现力

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第9题
以下关于孤独症的历史描述正确的有()

A.里奥·肯纳医生1942年首次提出“早期孤独症”一词

B.里奥·肯纳医生是通过对11位有孤独症倾向儿童观察后,首次对孤独症的表现进行详细描述

C.陶国泰教授在80年代首次报告中国的4例孤独症

D.肯纳医生对孤独症的四个标志性特征的最初形容一直影响着现今人们对孤独症的了解与诊断

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第10题
总结、归类、提炼是学习历史的重要方法。某班历史兴趣小组在自主学习时从网上收集了几幅火箭军的图片,符合这组图片主题的是()

A.新中国的工业化演变历程

B.外交事业的发展

C.人民军队的建立与发展

D.现代的社会生活

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第11题
总结、归类、提炼是学习历史的重要方法。某班历史兴趣小组在自主学习时从网络上收集了以下几幅图片,符合这组图片主题的是()

A.和平统一兴伟业

B.改革开放响春雷

C.科技强军显国威

D.和平外交求共赢

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