以下关于DTT与自然教学的描述不正确的有()
A.自然教学和DTT都是有效的干预原则,其有效性是通过看孩子的能力进步体现的
B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系
C.自然环境教学时抓住学生的兴趣,通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能,并使用自然强化物进行强化
D.自然教学与DTT在教学中,教学材料都应该在老师的控制范围内
A.自然教学和DTT都是有效的干预原则,其有效性是通过看孩子的能力进步体现的
B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系
C.自然环境教学时抓住学生的兴趣,通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能,并使用自然强化物进行强化
D.自然教学与DTT在教学中,教学材料都应该在老师的控制范围内
A.传统教学设计是以学生为中心
B.传统教学设计是以教师为导向
C.信息化教学设计注重对教学资源的利用
D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习
A.支持过程化程序设计
B.不支持以抽象数据类型为特点的程序设计
C.支持以继承和多态为特点程序设计
D.可以提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力
A.糖尿病足是一组足部病变的综合征,不是单一症状
B.一定是糖尿病患者
C.有足部组织营养障碍(溃疡或坏疽)
D.伴有一定下肢神经或/和血管病变
E.下肢间歇跛行
A.会计职业道德涵盖了人与人、人与法、人与社会、人与自然之间的关系
B.会计职业道德与会计法律制度两者在性质上一样
C.会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是廉洁自律与强化服务
D.会计职业道德不调整会计人员的外在行为
A.监视器作为视频监控系统的记录设备,是监控系统不可或缺的一环
B.监视器按扫描方式可分为隔行扫描和逐行扫描
C.监视器按色彩可分为彩色和黑白监视器
D.液晶监视器称为LCD,为平面超薄显示设备
A.对于非自然图像采用无损压缩
B.只支持华为特定的自然图像压缩算法
C.能自动识别整幅图像中的文字、Windows图框、线条等非自然图像
D.相片、图片等自然图像采用合适的压缩率进行有损压缩
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
A.气质与性格都属于稳定的人格特征
B.气质的稳定性强,性格的可塑性强
C.气质特征表现较早,性格特征表现较晚
D.性格无所谓好坏,气质有优劣之分
A.它应当在每次升级MySQL时执行
B.它检查所有表与当前MySQL软件的兼容性
C.它若发现一个表可能不兼容,立即打印日志,需要手工处理
D.它升级系统表以应用添加的新权限和新功能